Plano de Aula: Sacudir brinquedos musicais ao som de melodias populares
Plano de Aula: Sacudir brinquedos musicais ao som de melodias populares
Tema:
Exploração musical com brinquedos sonoros, promovendo a interação e a percepção auditiva das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência de sons e ritmos através da manipulação de brinquedos musicais, estimulando a criatividade e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva ao ouvir diferentes melodias populares.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao sacudir os brinquedos musicais.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades em conjunto.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade ao acompanhar as músicas com movimentos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos musicais variados (chocalhos, tambores, maracas).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar melodias populares.
- Espaço amplo para a movimentação das crianças.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para atividades complementares.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos brinquedos, a exploração sonora e a criação de uma pequena apresentação musical.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os brinquedos musicais, permitindo que as crianças toquem e explorem os sons que cada um produz.
- Reproduzir uma melodia popular e incentivar as crianças a sacudirem os brinquedos no ritmo da música, promovendo a sincronia entre som e movimento.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e solicitar que criem uma pequena apresentação, onde cada grupo escolhe uma música e utiliza os brinquedos para acompanhar.
- Após as apresentações, propor uma atividade de desenho onde as crianças podem ilustrar a experiência musical vivida.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de seguir o ritmo das músicas. Além disso, será considerado o envolvimento na atividade de desenho, refletindo a compreensão da experiência musical.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes estilos musicais para ampliar o repertório sonoro das crianças.
- Utilizar objetos do cotidiano que possam ser transformados em instrumentos musicais, como garrafas plásticas e latas.
- Realizar uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos em relação à música.
- Incentivar a criação de novas melodias com os brinquedos, promovendo a criatividade e a improvisação.
