Plano de Aula: Ritmos com batidas leves em caixas recicladas.
Plano de Aula: Ritmos com batidas leves em caixas recicladas
Tema:
Ritmos com batidas leves utilizando caixas recicladas, promovendo a exploração sonora e a criatividade das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência e a exploração de ritmos musicais por meio da criação de sons com caixas recicladas, estimulando a criatividade e a percepção sonora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da exploração de diferentes sons.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular as caixas recicladas.
- Incentivar a criatividade na criação de novas batidas e ritmos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas recicladas de diferentes tamanhos (papelão, plástico, etc.).
- Materiais para decoração das caixas (tintas, papéis coloridos, adesivos).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Um aparelho de som ou caixa de som para tocar músicas.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre ritmos e sons. O educador pode tocar algumas músicas e perguntar quais sons elas conseguem identificar. Em seguida, será apresentada a proposta de utilizar caixas recicladas para criar sons. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá diferentes tipos de caixas para explorar.
Após a exploração inicial, o educador irá incentivar as crianças a experimentar diferentes formas de produzir sons com as caixas, como batidas leves, arrastando ou batendo com as mãos. O educador deve circular entre os grupos, observando e auxiliando as crianças na descoberta de novas sonoridades. A ideia é que cada grupo desenvolva uma pequena apresentação com os ritmos que criaram.
Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para os demais colegas, promovendo um momento de apreciação e troca de experiências. O educador pode registrar as apresentações em vídeo ou áudio, criando um material que pode ser revisitado posteriormente.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças devem explorar as caixas, batendo, arrastando e criando diferentes sons. O educador pode sugerir que elas experimentem diferentes partes das caixas (tampa, lateral, fundo) para perceber as variações sonoras.
- Criação de Ritmos: Após a exploração, cada grupo deve criar um ritmo utilizando as caixas. O educador pode ajudar as crianças a pensar em sequências de batidas e como elas podem se combinar.
- Apresentação: Cada grupo apresenta seu ritmo para a turma. O educador pode incentivar a participação do público, pedindo que as crianças batam palmas ou façam sons com as caixas durante as apresentações.
- Decoração das Caixas: Após as apresentações, as crianças podem decorar suas caixas com tintas e adesivos, personalizando seus instrumentos.
- Momento Musical: Para finalizar, o educador pode tocar uma música animada e convidar as crianças a tocar suas caixas junto com a música, criando um momento de interação e diversão.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada na criação dos ritmos e a interação com os colegas. O educador pode anotar as observações e feedbacks durante as atividades, promovendo um espaço de diálogo sobre as experiências vividas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes estilos musicais para a aula, permitindo que as crianças experimentem ritmos variados. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. O uso de músicas conhecidas pode facilitar a identificação das crianças com os ritmos e sons.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Som: Esconder caixas em diferentes locais e pedir que as crianças encontrem e explorem os sons que elas produzem.
- Ritmo e Movimento: Criar uma dança onde as crianças devem acompanhar os ritmos que criaram com as caixas.
- História Musical: Contar uma história onde as crianças devem criar sons com as caixas em momentos específicos da narrativa.
- Jogo de Imitação: O educador faz um ritmo e as crianças devem imitar, promovendo a atenção e a memória auditiva.
- Caixas de Som: Criar uma caixa de som com diferentes materiais dentro e deixar as crianças adivinharem os sons.
- Ritmos da Natureza: Levar as crianças para um passeio ao ar livre e pedir que elas imitem os sons que ouvem na natureza.
- Oficina de Instrumentos: Criar outros instrumentos musicais com materiais recicláveis, ampliando a experiência sonora.
- Desafio do Ritmo: Propor um desafio onde as crianças devem criar um ritmo em equipe e apresentá-lo.
- Musicalização com Histórias: Integrar contação de histórias com ritmos, onde as crianças devem criar sons que representem os personagens.
- Ritmos do Mundo: Apresentar músicas de diferentes culturas e incentivar as crianças a criar ritmos inspirados nelas.
