Plano de Aula: Ritmos com batidas de folhas e galhos.
Plano de Aula: Ritmos com batidas de folhas e galhos
Tema:
Ritmos com batidas de folhas e galhos
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de explorar ritmos e sons utilizando folhas e galhos, desenvolvendo a percepção auditiva e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a criação de sons com materiais naturais.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular folhas e galhos.
- Incentivar a expressão corporal através de movimentos rítmicos.
- Promover a interação e socialização entre as crianças durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas secas de diferentes tamanhos e formatos.
- Galhos de várias espessuras.
- Caixas de som ou instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores).
- Cola, tesoura e papel para atividades de arte.
- Um espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre ritmos e sons. A educadora pode tocar uma música suave e perguntar se elas conseguem identificar os sons que ouvem. Em seguida, as crianças serão apresentadas a diferentes folhas e galhos, explorando suas texturas e formatos. A educadora incentivará a manipulação dos materiais, permitindo que as crianças sintam e observem as características de cada um.
Após a exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de folhas e galhos. A proposta é que elas criem seus próprios instrumentos, utilizando os materiais disponíveis. A educadora irá circular entre os grupos, auxiliando e estimulando a criatividade, além de sugerir diferentes formas de produzir sons com os materiais.
Com os instrumentos prontos, será o momento de criar uma apresentação musical. A educadora irá sugerir uma música conhecida e as crianças deverão acompanhar o ritmo utilizando os sons que criaram. Essa atividade não só promove a musicalidade, mas também a coordenação motora e a socialização, uma vez que as crianças estarão trabalhando em equipe.
Para finalizar, a educadora pode propor uma atividade de movimento, onde as crianças deverão dançar livremente ao som da música, utilizando os sons que criaram como parte da dança. Essa atividade irá estimular a expressão corporal e a criatividade, permitindo que cada criança se expresse de maneira única.
Atividades:
- Exploração Sensorial: As crianças serão convidadas a tocar, cheirar e observar as folhas e galhos, descrevendo suas impressões.
- Criação de Instrumentos: Com as folhas e galhos, as crianças criarão instrumentos, como chocalhos e tambores, utilizando a cola e outros materiais.
- Ritmo e Movimento: A educadora tocará uma música e as crianças deverão acompanhar o ritmo com os instrumentos que criaram.
- Dança Livre: As crianças serão incentivadas a dançar livremente, utilizando os sons e ritmos criados, promovendo a expressão corporal.
- Arte com Folhas: Após a atividade musical, as crianças poderão colar as folhas em um papel, criando uma obra de arte que represente a experiência vivida.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na sua capacidade de trabalhar em grupo e na criatividade demonstrada na criação dos instrumentos e na dança. A educadora deverá anotar as interações e o envolvimento de cada criança, proporcionando um feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar. A educadora pode também trazer músicas de diferentes culturas, ampliando o repertório musical das crianças e promovendo a diversidade. Além disso, é interessante realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se conectar ainda mais com a natureza.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Tesouro Sonoro: Esconder diferentes folhas e galhos pelo espaço e as crianças devem encontrá-los e criar sons com eles.
- Jogo de Imitação: A educadora faz um som com um instrumento e as crianças devem imitar.
- Contação de Histórias: Criar uma história onde os sons de folhas e galhos fazem parte da narrativa.
- Desenho Musical: Enquanto escutam música, as crianças desenham o que sentem.
- Teatro de Som: Criar uma pequena peça onde os sons de folhas e galhos representam personagens.
- Ritmos do Mundo: Apresentar ritmos de diferentes culturas e incentivar as crianças a reproduzirem.
- Brincadeira do Silêncio: Um momento onde todos devem ficar em silêncio e ouvir os sons da natureza.
- Festa dos Sons: Organizar uma pequena apresentação onde as crianças mostram os sons que criaram.
- Exploração de Texturas: Criar uma atividade onde as crianças devem identificar diferentes texturas das folhas e galhos.
- Jogo de Rimas: Criar rimas e canções utilizando os sons dos instrumentos feitos pelas crianças.
