Plano de Aula: Ritmos com batidas de copos plásticos.
Plano de Aula: Ritmos com batidas de copos plásticos
Tema:
Ritmos e sons utilizando copos plásticos como instrumentos musicais.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de criar e explorar ritmos utilizando copos plásticos, desenvolvendo a percepção sonora e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão musical através da manipulação de copos plásticos.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os copos para produzir diferentes sons.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Explorar a relação entre som e movimento, incentivando a dança e a expressão corporal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- COPOS PLÁSTICOS (vários tamanhos e cores)
- CAIXA DE SOM ou aparelho de música com músicas variadas
- COLA, TESOURA e PAPEL COLORIDO para decoração dos copos
- ESPACOS ABERTOS para a realização das atividades
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas aos copos plásticos e seus sons. O educador irá demonstrar como bater os copos de diferentes formas para criar ritmos variados. Após essa introdução, as crianças serão convidadas a experimentar os sons, incentivando-as a explorar a intensidade e o ritmo das batidas. O educador deve circular pela sala, observando e auxiliando as crianças, promovendo um ambiente de descoberta e criatividade.
Em seguida, será proposta uma atividade em grupo, onde as crianças formarão duplas ou trios e deverão criar uma pequena apresentação musical utilizando os copos. O educador pode sugerir que as crianças escolham uma música que gostem e que tentem acompanhar o ritmo com as batidas dos copos. Essa atividade não só estimula a musicalidade, mas também promove a colaboração e o trabalho em equipe.
Para finalizar, as crianças poderão decorar seus copos plásticos com papel colorido e cola, estimulando a criatividade e a expressão artística. Após a decoração, será realizada uma apresentação onde cada grupo mostrará sua criação musical, promovendo a valorização do trabalho em equipe e a confiança ao se apresentar para os colegas.
Atividades:
- Exploração Sonora: As crianças serão divididas em grupos e receberão copos plásticos. O educador irá tocar uma música e as crianças deverão acompanhar o ritmo com as batidas dos copos, experimentando diferentes formas de tocar.
- Criação de Ritmos: Após a exploração, cada grupo deverá criar um ritmo próprio utilizando os copos. O educador pode incentivar a utilização de diferentes velocidades e intensidades nas batidas.
- Decoração dos Copos: As crianças poderão usar papel colorido para decorar seus copos, estimulando a criatividade e a expressão artística. Essa atividade pode ser feita em conjunto com a exploração sonora.
- Apresentação Musical: Cada grupo apresentará sua criação musical para os colegas, promovendo a socialização e a confiança ao se apresentar em público.
- Movimento e Dança: Após as apresentações, o educador pode incentivar as crianças a dançarem ao som da música, utilizando os copos como parte da coreografia, explorando a relação entre som e movimento.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção à criatividade na criação dos ritmos, à capacidade de trabalhar em grupo e à expressão artística na decoração dos copos. Feedbacks positivos e encorajadores devem ser dados durante todo o processo, valorizando as tentativas e a participação de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock e música clássica, para que as crianças possam experimentar ritmos variados. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. A utilização de músicas conhecidas pode facilitar a identificação e a participação das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Ritmo do Dia: Criar um “ritmo do dia” onde as crianças escolhem uma batida para ser repetida durante a semana.
- Desafio do Copo: Propor desafios de ritmo, onde as crianças devem imitar batidas feitas pelo educador.
- Contação de Histórias com Sons: Integrar a contação de histórias utilizando os copos para criar sons que representem personagens ou ações.
- Jogo do Eco: O educador faz uma batida e as crianças devem repetir, criando um jogo de eco musical.
- Ritmos do Mundo: Apresentar ritmos de diferentes culturas e países, incentivando a diversidade musical.
- Criação de Instrumentos: Utilizar outros materiais recicláveis para criar novos instrumentos sonoros.
- Desfile Musical: Organizar um desfile onde as crianças tocam os copos enquanto caminham, promovendo a coordenação motora.
- Ritmos e Cores: Associar cores a diferentes ritmos, onde cada cor representa um tipo de batida.
- Movimento e Som: Criar uma atividade onde as crianças devem se mover de acordo com o ritmo da música, utilizando os copos como parte da dança.
- História dos Sons: Criar uma história onde os sons dos copos ajudam a contar a narrativa, estimulando a imaginação.
