Plano de Aula: Ritmo com batida de pés no chão.
Plano de Aula: Ritmo com batida de pés no chão
Tema:
Ritmo e movimento corporal através da música.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração do ritmo através de batidas com os pés no chão, desenvolvendo a percepção sonora e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criação de sons utilizando os pés como instrumento musical.
- Promover a interação entre as crianças através de atividades rítmicas em grupo.
- Desenvolver a percepção auditiva ao identificar diferentes ritmos e sons.
- Incentivar a criatividade e a expressão corporal através da dança e do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais para criar sons (tambores, caixas, instrumentos de percussão).
- Espaço amplo para movimentação.
- Tapetes ou colchonetes para conforto durante as atividades.
- Caixas de som para reprodução de músicas.
- Brinquedos que produzam sons (chocalhos, sinos).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre os sons que conhecem e como podem produzi-los. Após essa interação, será apresentada uma música animada, e as crianças serão incentivadas a acompanhar a batida com os pés no chão, criando um ambiente de alegria e movimento. A ideia é que elas sintam a música através do corpo, desenvolvendo a percepção rítmica desde cedo.
Em seguida, será proposta uma atividade de exploração sonora, onde as crianças poderão experimentar diferentes objetos que produzem som. Elas serão divididas em pequenos grupos e cada grupo terá a tarefa de criar uma pequena apresentação rítmica utilizando os pés e os objetos sonoros disponíveis. Essa atividade promoverá a criatividade e a colaboração entre os pequenos.
Para finalizar, será realizada uma apresentação em que cada grupo mostrará sua criação para os demais, promovendo um momento de apreciação e respeito ao trabalho do outro. A música de fundo será escolhida de acordo com o ritmo que cada grupo criou, permitindo que as crianças sintam a conexão entre o som e o movimento.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre sons. Perguntar às crianças quais sons elas conhecem e como podem produzi-los.
- Atividade 2: Dança com batidas. Colocar uma música animada e incentivar as crianças a baterem os pés no chão, acompanhando o ritmo.
- Atividade 3: Exploração de objetos sonoros. Dividir as crianças em grupos e fornecer diferentes objetos que produzem som para que experimentem.
- Atividade 4: Criação de uma apresentação rítmica. Cada grupo deve criar uma pequena apresentação utilizando os pés e os sons dos objetos.
- Atividade 5: Apresentação final. Cada grupo apresenta sua criação para os demais, promovendo um momento de troca e aprendizado.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas interagem com os colegas, como se expressam através do movimento e como exploram os sons. A capacidade de seguir o ritmo e a criatividade na criação de sons também serão aspectos a serem considerados na avaliação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir momentos de pausa onde as crianças possam relaxar e ouvir os sons do ambiente. Além disso, pode-se incentivar a utilização de diferentes partes do corpo para criar sons, como palmas, joelhos e até mesmo a cabeça. Isso ampliará a percepção sonora e a consciência corporal dos pequenos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um jogo de imitação de sons, onde uma criança faz um som e as outras tentam imitar.
- 2. Usar materiais recicláveis para criar instrumentos musicais simples.
- 3. Realizar uma dança livre, onde as crianças podem se mover como quiserem ao som da música.
- 4. Fazer uma caça ao tesouro sonora, onde as crianças devem encontrar objetos que produzem som.
- 5. Criar um mural sonoro, onde as crianças podem colar imagens de instrumentos e objetos que produzem som.
- 6. Realizar uma atividade de pintura com os pés, onde as crianças podem criar arte enquanto batem os pés no chão.
- 7. Fazer uma roda de músicas, onde cada criança escolhe uma música para tocar e dançar.
- 8. Criar um jogo de adivinhação de sons, onde as crianças devem identificar de onde vem o som.
- 9. Propor uma atividade de contação de histórias com sons, onde as crianças podem criar os sons dos personagens.
- 10. Realizar uma apresentação de dança e música para os pais, envolvendo as crianças em um momento de celebração.
