Plano de Aula: Resolver quebra-cabeças simples com amigos
Plano de Aula: Resolver quebra-cabeças simples com amigos
Tema:
Quebra-cabeças e a importância da colaboração entre crianças.
Habilidade BNCC:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam desenvolver habilidades sociais e cognitivas ao resolver quebra-cabeças simples em grupo, promovendo a cooperação e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado ao compartilhar os quebra-cabeças.
- Desenvolver a confiança nas próprias habilidades ao resolver os desafios apresentados.
- Promover a resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.
- Incentivar o respeito às diferenças físicas e de habilidades entre os colegas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Quebra-cabeças simples (de madeira ou papelão).
- Tapetes ou mesas para a montagem dos quebra-cabeças.
- Cartazes com imagens de quebra-cabeças montados.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Caixa de som para música ambiente.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para interagir. Os quebra-cabeças serão distribuídos em grupos pequenos, incentivando a colaboração. A educadora irá circular entre os grupos, observando e orientando as interações.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com quebra-cabeças.
- Apresentar os quebra-cabeças disponíveis e explicar como funcionam, destacando a importância de trabalhar em equipe.
- Dividir as crianças em grupos de 3 a 4, garantindo que cada grupo tenha um quebra-cabeça diferente.
- Orientar as crianças a se organizarem e a decidirem como irão montar o quebra-cabeça, incentivando a comunicação.
- Enquanto as crianças montam, a educadora deve observar e intervir quando necessário, promovendo o diálogo e a resolução de conflitos.
- Após a montagem, cada grupo deve apresentar seu quebra-cabeça para os demais, explicando como conseguiram resolver.
- Finalizar a atividade com uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam e como se sentiram ao trabalhar juntos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a capacidade de comunicação, a demonstração de cuidado e solidariedade, e a habilidade em resolver conflitos. A educadora poderá registrar essas observações em um diário de classe.
Dicas:
- Utilizar músicas suaves durante a atividade para criar um ambiente relaxante.
- Incentivar as crianças a ajudarem umas às outras, reforçando a ideia de que todos podem contribuir.
- Realizar uma atividade de desenho após a montagem dos quebra-cabeças, onde as crianças podem ilustrar a experiência vivida.
- Propor desafios adicionais, como montar um quebra-cabeça de olhos vendados, para estimular a confiança e a comunicação.
- Utilizar quebra-cabeças que representem diversidade, para que as crianças possam discutir e respeitar as diferenças.
- Incluir uma roda de conversa ao final para que as crianças compartilhem suas emoções e aprendizados.
- Fazer uso de histórias que envolvam quebra-cabeças e colaboração, para enriquecer a experiência.
- Promover a troca de quebra-cabeças entre grupos, para que todos tenham a oportunidade de trabalhar com diferentes desafios.
- Incentivar a criação de um quebra-cabeça coletivo, onde cada criança desenha uma parte que, ao final, será montada em conjunto.
- Utilizar materiais recicláveis para criar quebra-cabeças personalizados, estimulando a criatividade e a consciência ambiental.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas sejam partes de quebra-cabeças.
- Realizar uma atividade de pintura coletiva, onde cada criança pinta uma parte do quebra-cabeça.
- Fazer um jogo de memória utilizando imagens de quebra-cabeças.
- Incluir jogos de tabuleiro que envolvam montagem e colaboração.
- Promover uma competição amigável entre grupos para ver quem monta o quebra-cabeça mais rápido.
- Utilizar quebra-cabeças temáticos, como animais ou formas geométricas, para diversificar a experiência.
- Fazer uma atividade de contação de histórias onde as crianças devem montar o quebra-cabeça relacionado à história contada.
- Incluir atividades de dramatização onde as crianças representam a montagem de um quebra-cabeça.
- Realizar uma sessão de fotos com os quebra-cabeças montados, criando um mural de recordações.
- Incentivar a criação de um quebra-cabeça gigante, onde cada criança contribui com uma peça.
