Plano de Aula: Resolver problemas com peças de madeira
Plano de Aula: Resolver problemas com peças de madeira
Tema:
Resolução de problemas utilizando peças de madeira.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de resolver problemas de forma colaborativa, utilizando peças de madeira como ferramenta de aprendizado e interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação ao criar estruturas com peças de madeira.
- Promover a interação e o trabalho em equipe entre as crianças.
- Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação das peças.
- Incentivar a comunicação e a expressão de ideias durante as atividades.
- Fomentar a resolução de conflitos de maneira pacífica e respeitosa.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Peças de madeira de diferentes tamanhos e formatos.
- Tapetes ou mesas para a construção das estruturas.
- Materiais de desenho (papel, lápis, canetinhas) para planejamento.
- Relógio ou cronômetro para controle do tempo.
- Espaço amplo e seguro para as atividades.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando as peças de madeira e explicando que elas serão utilizadas para resolver problemas.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e propor um desafio: construir uma estrutura que suporte um objeto leve (como uma bola de papel).
- Permitir que as crianças discutam entre si sobre como irão construir a estrutura, incentivando a comunicação e a troca de ideias.
- Durante a construção, circular entre os grupos, observando e orientando as crianças na resolução de problemas que surgirem.
- Após a construção, cada grupo deve apresentar sua estrutura e explicar como resolveram os desafios encontrados.
- Propor uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam durante a atividade e como se sentiram ao trabalhar em equipe.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a capacidade de trabalhar em equipe, a criatividade nas soluções apresentadas e a habilidade em comunicar suas ideias.
Dicas:
- Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias.
- Utilize músicas ou brincadeiras para aquecer antes da atividade, estimulando a energia e a criatividade.
- Incentive a diversidade nas construções, valorizando as diferentes ideias e soluções apresentadas pelos grupos.
- Esteja atento às dinâmicas de grupo e intervenha quando necessário para ajudar na resolução de conflitos.
- Ofereça feedback positivo, reforçando as atitudes de cuidado e solidariedade observadas durante a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um jogo de perguntas e respostas sobre as peças de madeira e suas funções.
- Organizar uma competição de construção, onde cada grupo deve criar a estrutura mais alta.
- Fazer uma atividade de pintura nas peças de madeira, estimulando a criatividade.
- Realizar uma contação de histórias onde as peças de madeira são os personagens.
- Promover uma roda de conversa sobre as diferentes formas e tamanhos das peças de madeira.
- Incluir uma atividade de classificação das peças por tamanho e formato.
- Desenvolver uma atividade de dramatização onde as crianças representam a construção de uma casa com as peças.
- Fazer um passeio ao ar livre para coletar materiais naturais que podem ser usados junto com as peças de madeira.
- Propor uma atividade de construção de um jogo de tabuleiro utilizando as peças de madeira.
- Realizar uma atividade de música e movimento, onde as crianças devem se mover como as peças de madeira em uma construção.
