Plano de Aula: Resolver disputas sobre quem será o vilão.
Plano de Aula: Resolver disputas sobre quem será o vilão
Tema:
O tema deste plano de aula gira em torno da resolução de conflitos e disputas entre as crianças, utilizando a narrativa de vilões e heróis como pano de fundo para a discussão e aprendizado. A ideia é que, através da brincadeira e da dramatização, as crianças possam explorar suas emoções e aprender a lidar com as diferenças e os conflitos de maneira saudável.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; e (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a habilidade de resolução de conflitos entre as crianças, incentivando a empatia, a comunicação e o respeito às diferenças, utilizando a narrativa de vilões e heróis como ferramenta pedagógica.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão de sentimentos e emoções durante a atividade.
- Promover a empatia e a solidariedade entre as crianças.
- Ensinar as crianças a respeitar as regras do convívio social.
- Desenvolver a capacidade de ouvir e compreender o outro.
- Orientar as crianças na resolução de conflitos de forma pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bonecos ou fantoches representando vilões e heróis.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Espaço amplo para dramatização.
- Histórias em quadrinhos ou livros ilustrados sobre vilões e heróis.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas ideias sobre vilões e heróis. O educador pode utilizar bonecos ou fantoches para ilustrar as características de cada um, estimulando a participação das crianças. É importante que o educador faça perguntas que incentivem a reflexão, como: “O que faz um vilão ser vilão?” ou “Como podemos resolver um conflito com um vilão?”.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em grupos e receberão a tarefa de criar uma pequena dramatização onde um vilão e um herói interagem. O educador deve orientar as crianças a pensar em como os personagens podem resolver suas disputas de forma pacífica. Essa atividade promove a criatividade e a colaboração entre as crianças, além de permitir que elas expressem suas emoções de maneira lúdica.
Em seguida, cada grupo apresentará sua dramatização para os demais colegas. Após as apresentações, o educador deve abrir um espaço para que as crianças comentem sobre as histórias e as soluções encontradas para os conflitos. Essa troca de experiências é fundamental para que as crianças aprendam a ouvir e respeitar as opiniões dos outros.
Por fim, a aula pode ser encerrada com uma atividade de desenho, onde as crianças poderão ilustrar seu vilão e herói favoritos, refletindo sobre as características que os tornam especiais e como poderiam resolver conflitos de maneira amigável. O educador deve circular entre os grupos, incentivando as crianças a compartilhar suas ideias e sentimentos sobre os desenhos.
Atividades:
- Roda de conversa sobre vilões e heróis.
- Criação de dramatizações em grupos.
- Apresentação das dramatizações.
- Discussão sobre as soluções encontradas.
- Atividade de desenho sobre vilões e heróis.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de expressar sentimentos e na habilidade de ouvir e respeitar os colegas. O educador deve observar como as crianças interagem durante as dramatizações e se conseguem encontrar soluções pacíficas para os conflitos propostos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer histórias de diferentes culturas que abordem vilões e heróis, ampliando o repertório das crianças. Além disso, é interessante incluir músicas que falem sobre amizade e resolução de conflitos, tornando a aula ainda mais dinâmica e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com desenhos de vilões e heróis.
- Teatro de fantoches com histórias de resolução de conflitos.
- Jogos de tabuleiro que envolvam a temática de vilões e heróis.
- Contação de histórias onde as crianças podem escolher o final.
- Atividades de dramatização livre, onde as crianças criam seus próprios personagens.
- Criação de um “livro dos vilões”, onde cada criança pode desenhar e descrever seu vilão.
- Atividades de música e dança inspiradas em vilões e heróis.
- Jogo de perguntas e respostas sobre características de vilões e heróis.
- Desenvolvimento de uma peça de teatro com a participação de todos.
- Criação de um “dia do vilão”, onde as crianças podem se fantasiar e brincar.
