Plano de Aula: Resolver disputas sobre quem será o líder.

Plano de Aula: Resolver disputas sobre quem será o líder

Tema:

Resolver disputas sobre quem será o líder é um tema essencial para o desenvolvimento social e emocional das crianças na Educação Infantil. Este plano de aula visa abordar a importância da liderança e da colaboração entre os pequenos, promovendo habilidades de resolução de conflitos e respeito às diferenças.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a compreensão da importância da liderança e da cooperação, ajudando as crianças a resolverem disputas de forma pacífica e respeitosa.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante a resolução de conflitos;
• Desenvolver a empatia e a solidariedade nas interações;
• Promover a compreensão das regras de convivência;
• Incentivar a confiança nas próprias habilidades e no respeito às diferenças;
• Facilitar a expressão de sentimentos e opiniões durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos variados para simulação de situações de disputa;
• Cartazes com regras de convivência;
• Material para desenho e pintura;
• Histórias em quadrinhos que abordem o tema liderança;
• Espaço amplo para atividades em grupo.

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre situações em que precisaram resolver disputas. O educador deverá mediar a conversa, incentivando a expressão de sentimentos e a escuta ativa. Em seguida, serão apresentados exemplos de líderes positivos, utilizando histórias em quadrinhos e brinquedos para ilustrar as situações.

Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão um desafio: criar um jogo que envolva a escolha de um líder. Cada grupo deverá discutir e decidir como escolher seu líder, respeitando as opiniões de todos os membros. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo orientações e ajudando na resolução de conflitos que possam surgir durante a atividade.

Ao final da atividade em grupo, cada grupo apresentará seu jogo para a turma, explicando como escolheram seu líder e como resolveram eventuais disputas. Essa apresentação permitirá que as crianças pratiquem a comunicação e a empatia, além de promover o respeito às diferenças de opinião.

Atividades:

• Roda de conversa sobre experiências de liderança;
• Leitura de histórias em quadrinhos sobre líderes positivos;
• Divisão em grupos para criação de um jogo com escolha de líder;
• Apresentação dos jogos criados para a turma;
• Reflexão final sobre a importância da liderança e da resolução pacífica de conflitos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a forma como resolveram as disputas. O educador deverá registrar as interações e a evolução das habilidades sociais durante o desenvolvimento do plano de aula.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e respeito, além de promover atividades ao ar livre que incentivem a colaboração. É importante também criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogos de tabuleiro que envolvam a escolha de um líder;
• Teatro de fantoches para dramatizar situações de disputa;
• Atividades de pintura em grupo, onde cada criança deve contribuir;
• Criação de um mural coletivo sobre o que é ser um bom líder;
• Contação de histórias que abordem a liderança e a resolução de conflitos;
• Brincadeiras de roda que incentivem a cooperação;
• Desenhos em grupo sobre como resolver disputas;
• Jogos de esconde-esconde, onde um líder é escolhido para contar;
• Atividades de culinária em grupo, onde todos devem participar;
• Criação de um livro coletivo com as experiências de liderança das crianças.