Plano de Aula: Resolver disputas sobre quem lidera o grupo.
Plano de Aula: Resolver disputas sobre quem lidera o grupo
Tema:
Resolução de Conflitos e Liderança em Grupo
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a habilidade de resolução de conflitos e o desenvolvimento da liderança entre as crianças, incentivando a empatia, a comunicação e o respeito mútuo.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação eficaz entre as crianças durante a resolução de conflitos.
- Fomentar a empatia e a solidariedade nas interações sociais.
- Desenvolver a capacidade de liderança, permitindo que as crianças experimentem diferentes papéis em um grupo.
- Ensinar regras básicas de convivência e respeito às diferenças.
- Orientar as crianças na identificação e resolução de conflitos de forma pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos diversos para simulação de situações de conflito.
- Materiais de arte (papel, canetinhas, tintas) para atividades criativas.
- Espaço amplo para atividades em grupo.
- Cartazes com regras de convivência e empatia.
- Histórias ilustradas que abordem temas de liderança e resolução de conflitos.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre situações em que tiveram que resolver conflitos, seja em casa ou na escola. O educador deve estimular a participação de todos, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de falar. A partir das histórias compartilhadas, o educador pode introduzir o conceito de liderança, explicando que todos podem ser líderes em diferentes momentos e que a liderança envolve ouvir os outros e encontrar soluções juntos.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão um brinquedo ou uma situação fictícia que pode gerar um conflito (por exemplo, um brinquedo que todos querem usar ao mesmo tempo). Cada grupo deverá discutir e encontrar uma solução para o conflito, levando em consideração as opiniões de todos os membros. O educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e ajudando as crianças a se comunicarem de forma respeitosa.
Em seguida, cada grupo apresentará sua solução para a turma. O educador incentivará a reflexão sobre como cada grupo chegou a uma resolução e quais habilidades de liderança e comunicação foram utilizadas. Para finalizar, as crianças participarão de uma atividade artística, onde poderão desenhar ou criar um cartaz sobre a importância da empatia e da liderança no grupo, reforçando o que aprenderam durante a aula.
Atividades:
- Roda de conversa sobre experiências de conflitos.
- Divisão em grupos para resolução de conflitos simulados.
- Apresentação das soluções encontradas por cada grupo.
- Atividade artística de criação de cartazes sobre empatia e liderança.
- Reflexão final sobre o que aprenderam e como podem aplicar em suas interações diárias.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se comunicar e ouvir os colegas, e a habilidade em encontrar soluções pacíficas para os conflitos. O educador deve registrar as interações e o envolvimento de cada criança, proporcionando feedback individual e coletivo ao final da aula.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos. O educador deve estar atento às dinâmicas de grupo e intervir quando necessário, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar. Além disso, é interessante utilizar histórias e fábulas que abordem temas de liderança e resolução de conflitos, pois isso pode facilitar a compreensão das crianças sobre o assunto.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de dramatização onde as crianças encenam situações de conflito e buscam soluções.
- Atividade de “telefone sem fio” para trabalhar a comunicação entre os colegas.
- Criação de um mural coletivo com desenhos que representem a empatia.
- Brincadeiras de roda que incentivem a cooperação e o trabalho em equipe.
- Contação de histórias que abordem a importância da liderança e do respeito.
- Jogos de tabuleiro que envolvam a tomada de decisões em grupo.
- Atividades de arte que permitam às crianças expressar suas emoções sobre conflitos.
- Dinâmicas de grupo que promovam a confiança e o respeito mútuo.
- Criação de um “código de convivência” em grupo, onde as crianças definem regras para interações.
- Exercícios de meditação ou relaxamento para ajudar as crianças a lidarem com emoções intensas.
