Plano de Aula: Resolver disputas sobre o uso de brinquedos.
Plano de Aula: Resolver disputas sobre o uso de brinquedos
Tema:
Resolver disputas sobre o uso de brinquedos é um tema essencial na educação infantil, pois promove o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais nas crianças. Este plano de aula visa proporcionar um espaço seguro para que as crianças aprendam a lidar com conflitos de maneira construtiva, desenvolvendo empatia e habilidades de comunicação.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a resolução pacífica de conflitos entre as crianças, incentivando a empatia, a comunicação e o respeito mútuo durante as interações sociais.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças para que expressem seus sentimentos e desejos.
- Promover a compreensão das regras de compartilhamento e respeito ao próximo.
- Desenvolver a capacidade de ouvir e considerar o ponto de vista do outro.
- Ensinar estratégias para resolver conflitos de forma pacífica e colaborativa.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações sociais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bloquinhos, bonecas, carrinhos, etc.)
- Fichas ilustrativas com situações de conflitos comuns entre crianças.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Espaço amplo para brincadeiras e interações.
- Cartazes com regras de convivência.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre situações em que tiveram dificuldades para compartilhar brinquedos. O educador deve mediar a conversa, incentivando as crianças a expressarem seus sentimentos e a ouvirem os colegas. Essa atividade ajudará a criar um ambiente de confiança e empatia.
Em seguida, serão apresentadas fichas ilustrativas com situações de conflitos comuns, como “duas crianças querem brincar com o mesmo brinquedo”. As crianças serão divididas em pequenos grupos e desafiadas a discutir como poderiam resolver essas situações de maneira amigável. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões.
Após a discussão em grupo, cada criança terá a oportunidade de desenhar uma situação em que resolveram um conflito, ilustrando como se sentiram e como chegaram a uma solução. Essa atividade estimula a expressão artística e a reflexão sobre as emoções envolvidas nas interações sociais.
Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar seus desenhos e as soluções que encontraram para os conflitos. O educador deve reforçar a importância do respeito, da empatia e da comunicação nas relações interpessoais.
Atividades:
- Roda de conversa sobre experiências de conflitos.
- Discussão em grupos sobre situações de disputa.
- Desenho de situações de resolução de conflitos.
- Apresentação dos desenhos e soluções encontradas.
- Criação de um cartaz coletivo com regras de convivência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de expressar sentimentos, na habilidade de ouvir os colegas e na aplicação das estratégias de resolução de conflitos. O educador deve anotar as interações e o progresso de cada criança ao longo da aula.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções. Além disso, utilizar músicas e histórias que abordem o tema da amizade e do compartilhamento pode ser uma ótima maneira de engajar os pequenos. Incentivar a prática de jogos cooperativos também pode ajudar a desenvolver habilidades sociais e promover a solidariedade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo do “telefone sem fio” para praticar a escuta ativa.
- Teatro de fantoches para dramatizar situações de conflito.
- Brincadeira de “passa o brinquedo” para ensinar a compartilhar.
- Atividade de pintura coletiva, onde todos devem colaborar.
- Contação de histórias que abordem a resolução de conflitos.
- Jogo de tabuleiro que envolva a troca de peças entre os jogadores.
- Dinâmica de “amigo oculto”, onde as crianças devem presentear um colega.
- Atividade de jardinagem em grupo, onde todos cuidam de uma planta.
- Brincadeira de “esconde-esconde” para promover a cooperação.
- Criação de um mural de sentimentos, onde as crianças podem expressar o que sentem.
