Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de dominó.
Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de dominó
Tema:
Resolver disputas no jogo de dominó é um tema que promove a interação social, a resolução de conflitos e o desenvolvimento de habilidades sociais essenciais para crianças na faixa etária da Educação Infantil. O dominó, um jogo tradicional que envolve estratégia e raciocínio, serve como uma ferramenta lúdica para ensinar valores como respeito, empatia e cooperação.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a habilidade de resolver disputas e conflitos de forma pacífica e colaborativa entre as crianças, utilizando o jogo de dominó como ferramenta pedagógica.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças, incentivando-as a expressar suas opiniões e sentimentos.
- Desenvolver a empatia, ajudando as crianças a entenderem o ponto de vista dos outros.
- Ensinar a importância de respeitar as regras do jogo e as decisões dos colegas.
- Proporcionar um ambiente seguro para que as crianças pratiquem a resolução de conflitos com a orientação de um adulto.
- Fomentar a socialização e o trabalho em equipe durante a atividade lúdica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Jogos de dominó (preferencialmente com peças grandes e coloridas).
- Espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
- Materiais de apoio, como cartazes com regras do jogo e ilustrações sobre empatia e resolução de conflitos.
- Folhas de papel e canetas para que as crianças possam desenhar suas experiências após o jogo.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve explicação sobre o jogo de dominó, suas regras e a importância de respeitar as decisões dos colegas. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de dominó. O educador irá observar e intervir quando necessário, orientando as crianças sobre como resolver disputas que possam surgir durante o jogo. É importante que as crianças compreendam que o objetivo do jogo é se divertir e aprender a lidar com as diferenças.
Durante a atividade, o educador incentivará as crianças a se comunicarem entre si, expressando suas ideias e sentimentos sobre o jogo. Caso surjam conflitos, o educador deverá intervir de forma a guiar as crianças na busca por soluções pacíficas, promovendo o diálogo e a empatia. As crianças poderão discutir e chegar a um consenso sobre como resolver a disputa, aprendendo a importância de ouvir o outro e encontrar um meio-termo.
Após a atividade, será realizado um momento de reflexão em que as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre o que aprenderam. O educador pode utilizar as folhas de papel e canetas para que as crianças desenhem ou escrevam sobre como se sentiram ao resolver os conflitos e como foi a experiência de jogar dominó. Essa atividade de reflexão é fundamental para consolidar o aprendizado e promover a autoavaliação.
Atividades:
- Apresentação do jogo de dominó e suas regras.
- Divisão das crianças em grupos pequenos para jogar dominó.
- Observação e intervenção do educador durante o jogo para orientar a resolução de conflitos.
- Momento de reflexão e compartilhamento de experiências após o jogo.
- Atividade de desenho ou escrita sobre a experiência vivida.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante a atividade, a capacidade de se comunicar e resolver conflitos, e a demonstração de empatia e respeito pelas regras do jogo. O educador poderá anotar as interações e reflexões das crianças, utilizando essas informações para planejar futuras atividades que promovam ainda mais o desenvolvimento dessas habilidades.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. O educador deve estar atento às dinâmicas do grupo e pronto para intervir quando necessário, sempre promovendo o diálogo e a empatia. Além disso, é interessante variar os jogos e as atividades, utilizando diferentes jogos de tabuleiro que também promovam a resolução de conflitos e a socialização.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma roda de conversa sobre o que é um conflito e como podemos resolvê-lo.
- Fazer dramatizações de situações de conflito e como resolvê-las.
- Utilizar fantoches para representar diferentes pontos de vista em uma disputa.
- Promover jogos de tabuleiro que incentivem a cooperação entre as crianças.
- Criar um mural com desenhos das experiências vividas durante o jogo.
- Fazer uma atividade de colagem onde as crianças possam expressar o que aprenderam sobre empatia.
- Realizar uma contação de histórias que envolvam resolução de conflitos.
- Incluir músicas que falem sobre amizade e respeito nas interações.
- Fazer uma atividade de pintura coletiva, onde as crianças devem colaborar para criar uma obra de arte.
- Organizar um dia de jogos, onde diferentes jogos serão apresentados e as crianças poderão escolher com qual querem jogar.
