Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de atletismo.
Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de atletismo
Tema:
Resolver disputas no jogo de atletismo é um tema que promove a interação e a socialização entre as crianças, permitindo que elas aprendam a lidar com conflitos de forma saudável e respeitosa. O atletismo, além de ser uma atividade física divertida, oferece um ambiente propício para que os pequenos desenvolvam habilidades sociais e emocionais, essenciais para a convivência em grupo.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a resolução de disputas de forma lúdica e educativa, utilizando o jogo de atletismo como ferramenta para ensinar às crianças a importância do respeito, da solidariedade e da comunicação nas interações sociais.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a habilidade de resolver conflitos de maneira pacífica.
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Promover a empatia e o respeito às diferenças.
- Incentivar a prática de atividades físicas de forma colaborativa.
- Fomentar a confiança nas próprias capacidades e habilidades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais para a prática de atletismo (cones, cordas, bolas, etc.).
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Cartazes com regras básicas de convivência e resolução de conflitos.
- Fichas de atividades para registro das disputas e soluções encontradas.
- Equipamentos de som para música de fundo, se necessário.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre disputas que já vivenciaram, seja em brincadeiras ou em situações do dia a dia. O educador deverá mediar essa conversa, destacando a importância de resolver conflitos de maneira amigável e respeitosa. Após essa introdução, as crianças serão divididas em grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar suas próprias regras para um jogo de atletismo que será realizado em seguida.
Em seguida, os grupos apresentarão suas regras para a turma, e o educador ajudará a consolidar as melhores práticas, garantindo que todos concordem com as regras estabelecidas. A atividade prática começará com uma série de corridas e jogos de atletismo, onde as crianças poderão vivenciar as disputas de forma saudável. Durante a atividade, o educador deverá observar as interações e intervir sempre que necessário, orientando as crianças sobre como resolver conflitos que possam surgir.
Após as atividades práticas, será realizado um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram durante as disputas e como resolveram os conflitos. O educador deverá incentivar a expressão dos sentimentos e a importância de ouvir o outro. Essa etapa é fundamental para que as crianças compreendam a relevância da comunicação e do respeito nas relações interpessoais.
Atividades:
- Roda de conversa sobre disputas e resolução de conflitos.
- Divisão em grupos para elaboração de regras do jogo.
- Realização de jogos de atletismo com as regras criadas.
- Reflexão em grupo sobre as experiências vivenciadas.
- Registro das disputas e soluções encontradas em fichas de atividades.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de resolver conflitos e a interação com os colegas. O educador deverá registrar as observações e feedbacks durante a aula, promovendo um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas do grupo e às necessidades individuais de cada criança. Criar um ambiente de confiança e respeito é fundamental para que as crianças se sintam seguras para participar. Além disso, utilizar músicas e brincadeiras que estimulem a cooperação pode tornar a aula ainda mais divertida e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de corrida com obstáculos, onde as crianças devem ajudar umas às outras a superar os desafios.
- Atividade de revezamento, onde cada criança deve passar um bastão, promovendo a colaboração.
- Brincadeira de “pique-bandeira”, que envolve estratégia e trabalho em equipe.
- Criação de um mural coletivo onde as crianças podem desenhar suas experiências de resolução de conflitos.
- Teatro de fantoches para dramatizar situações de disputa e resolução.
- Jogos de imitação, onde as crianças devem representar diferentes emoções durante uma disputa.
- Corrida de saco, onde as crianças devem trabalhar em duplas para completar a atividade.
- Atividade de “caça ao tesouro”, onde as pistas exigem colaboração para serem encontradas.
- Jogo de perguntas e respostas sobre regras de convivência e resolução de conflitos.
- Dinâmica de “quem sou eu?”, onde as crianças devem adivinhar características dos colegas, promovendo o respeito às diferenças.
