Plano de Aula: Resolver disputas na brincadeira de areia.
Plano de Aula: Resolver disputas na brincadeira de areia
Tema:
Resolver disputas na brincadeira de areia é um tema que envolve a interação social entre as crianças, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais para a convivência em grupo. A brincadeira de areia é um espaço rico em possibilidades de aprendizado, onde as crianças podem explorar, criar e, principalmente, aprender a lidar com conflitos e disputas de forma saudável e respeitosa.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a resolução de conflitos de forma pacífica e colaborativa, utilizando a brincadeira de areia como um meio para desenvolver habilidades sociais e emocionais nas crianças da Educação Infantil.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a brincadeira.
- Promover a empatia e a solidariedade nas interações.
- Ensinar as crianças a expressar seus sentimentos e necessidades.
- Orientar as crianças na busca de soluções para conflitos.
- Incentivar o respeito às regras e ao espaço do outro.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Areia (em caixa ou espaço apropriado)
- Baldes e pás
- Brinquedos de areia (formas, moldes, etc.)
- Cartazes com regras básicas de convivência
- Material para desenho (papel, lápis de cor)
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a brincar livremente na areia, mas com a supervisão de um adulto que atuará como mediador. O educador iniciará a atividade apresentando as regras básicas de convivência, enfatizando a importância do respeito e da comunicação. As crianças serão divididas em pequenos grupos, para que possam interagir e brincar juntas, promovendo a socialização.
Durante a brincadeira, o educador observará as interações e, ao notar um conflito, intervirá de maneira gentil, orientando as crianças a expressarem seus sentimentos e a buscarem soluções. O educador poderá fazer perguntas como: “Como você se sente quando alguém pega seu brinquedo?” ou “O que você poderia fazer para resolver essa situação?”. Essa mediação ajudará as crianças a desenvolverem habilidades de resolução de conflitos e a entenderem a importância da empatia.
Ao final da atividade, as crianças serão convidadas a desenhar a situação que vivenciaram, refletindo sobre o que aprenderam durante a brincadeira. Essa atividade de fechamento permitirá que elas expressem suas emoções e compreendam melhor a importância de resolver disputas de forma pacífica.
Atividades:
- Início da atividade: Apresentação das regras de convivência.
- Brincadeira livre na areia, com supervisão do educador.
- Intervenções do educador em situações de conflito.
- Desenho da situação vivenciada.
- Compartilhamento das experiências em grupo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a brincadeira, a capacidade de comunicação e a forma como lidam com os conflitos. O educador poderá anotar as interações e reflexões das crianças, utilizando essas informações para planejar futuras atividades que atendam às necessidades do grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos. Além disso, o educador deve estar atento às dinâmicas do grupo, promovendo a inclusão de todos nas atividades e respeitando as individualidades de cada criança. Incentivar a troca de experiências e a escuta ativa também são fundamentais para o sucesso da atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural de emoções, onde as crianças podem colar desenhos que representam como se sentem.
- Jogos de roda que incentivem a cooperação e o respeito.
- Contação de histórias que abordem a resolução de conflitos.
- Atividades de dramatização, onde as crianças podem encenar situações de disputa e resolução.
- Oficina de construção de castelos de areia, promovendo o trabalho em equipe.
- Criação de um “livro de regras” da brincadeira de areia, onde as crianças podem contribuir com suas ideias.
- Brincadeiras de imitação, onde as crianças devem representar diferentes emoções.
- Atividades de pintura na areia, utilizando cores para expressar sentimentos.
- Desafios em grupo, onde as crianças precisam trabalhar juntas para alcançar um objetivo comum.
- Momentos de reflexão em círculo, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam.
