Plano de Aula: Resolver conflitos no jogo de boliche.
Plano de Aula: Resolver conflitos no jogo de boliche
Tema:
Resolver conflitos no jogo de boliche é um tema que permite trabalhar habilidades sociais essenciais para o desenvolvimento infantil. Através de atividades lúdicas, as crianças aprendem a interagir, compartilhar e resolver desavenças, promovendo um ambiente de respeito e solidariedade.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a resolução de conflitos de forma lúdica e educativa, utilizando o jogo de boliche como ferramenta para desenvolver habilidades sociais e emocionais nas crianças da educação infantil.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante o jogo.
- Promover a empatia e o respeito às diferenças.
- Ensinar a importância de compartilhar e respeitar as regras do jogo.
- Orientar as crianças na resolução de conflitos que possam surgir durante a atividade.
- Desenvolver a confiança e a autoestima ao enfrentar desafios.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Conjunto de boliche (pinos e bola)
- Espaço amplo para a atividade
- Materiais para registro (papel, lápis, canetinhas)
- Cartazes com regras do jogo
- Brinquedos diversos para aquecimento
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica e interativa. Inicialmente, as crianças serão apresentadas ao jogo de boliche, onde serão explicadas as regras de forma clara e objetiva. O professor deve enfatizar a importância de respeitar as regras e os colegas durante a atividade, promovendo um ambiente seguro e acolhedor.
Após a explicação, as crianças serão divididas em grupos pequenos para que possam jogar em turnos. Durante o jogo, o educador deve observar as interações e intervenções das crianças, oferecendo orientações quando necessário. É fundamental que as crianças tenham a oportunidade de expressar suas emoções e opiniões, especialmente se surgirem conflitos.
Ao final da atividade, será realizado um momento de reflexão em grupo, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, discutir como resolveram os conflitos e o que aprenderam sobre a importância da solidariedade e do respeito. Esse momento é crucial para consolidar o aprendizado e reforçar as habilidades sociais trabalhadas.
Atividades:
- Início com uma roda de conversa sobre o que é um conflito e como podemos resolvê-lo.
- Apresentação das regras do jogo de boliche, com cartazes ilustrativos.
- Divisão das crianças em grupos para jogar boliche, alternando os turnos.
- Observação e intervenção do educador durante o jogo, promovendo diálogos sobre as interações.
- Reflexão em grupo sobre a atividade, destacando momentos de conflito e como foram resolvidos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de comunicação e resolução de conflitos. O educador deve registrar as interações e reflexões das crianças, avaliando o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais ao longo da atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções. Incentivar a empatia, através de histórias ou exemplos, pode ajudar as crianças a compreender melhor as perspectivas dos colegas. Além disso, é interessante utilizar músicas ou brincadeiras que promovam a cooperação antes do jogo, preparando o clima para a atividade principal.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem sou eu?” para promover a empatia e o respeito às diferenças.
- Teatro de fantoches para dramatizar situações de conflito e resolução.
- Jogo de perguntas e respostas sobre regras de convivência.
- Atividade de desenho onde as crianças ilustram momentos de amizade e solidariedade.
- Contação de histórias que abordem a resolução de conflitos.
- Brincadeiras em grupo que incentivem a cooperação, como “passa a bola”.
- Dinâmica de “abraço coletivo” para promover o cuidado e a solidariedade.
- Atividade de construção de um mural com as regras do jogo e comportamentos desejáveis.
- Jogos de tabuleiro que envolvam trabalho em equipe e resolução de problemas.
- Criação de um “diário do conflito” onde as crianças podem registrar suas experiências e aprendizados.
