Plano de Aula: Resolver conflitos em uma brincadeira de roda.
Plano de Aula: Resolver conflitos em uma brincadeira de roda
Tema:
Resolver conflitos em uma brincadeira de roda é um tema essencial para o desenvolvimento social e emocional das crianças na Educação Infantil. Através dessa atividade, os pequenos aprendem a lidar com as diferenças, a expressar suas emoções e a buscar soluções pacíficas para desavenças que possam surgir durante a brincadeira. A roda é um espaço de interação que proporciona o fortalecimento de vínculos e a construção de um ambiente de respeito e solidariedade.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a resolução de conflitos entre as crianças durante a brincadeira de roda, estimulando a empatia, a comunicação e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças, promovendo diálogos sobre sentimentos e emoções;
- Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar a opinião dos colegas;
- Ensinar estratégias de resolução de conflitos, como a mediação e o diálogo;
- Promover a solidariedade e o cuidado nas interações;
- Fomentar a percepção das diferenças físicas e emocionais entre os colegas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos e materiais para a brincadeira de roda (cordas, bolas, etc.);
- Cartazes com imagens que representem diferentes emoções;
- Espaço amplo e seguro para a realização da atividade;
- Material para desenho (papel, lápis de cor) para a atividade de reflexão.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem prática e interativa. Inicialmente, as crianças serão convidadas a se reunir em um círculo, onde será explicado o objetivo da atividade: resolver conflitos de forma pacífica. O educador deve criar um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos e opiniões. Em seguida, será realizada uma dinâmica de aquecimento, onde cada criança poderá compartilhar uma situação em que se sentiu triste ou chateada durante uma brincadeira.
Após essa introdução, o educador apresentará algumas regras básicas para a brincadeira de roda, enfatizando a importância do respeito e da escuta ativa. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde deverão encenar situações de conflito que podem ocorrer durante a brincadeira, como a disputa por um brinquedo ou a exclusão de um colega. Cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua encenação para os demais, promovendo a reflexão sobre as emoções envolvidas e as possíveis soluções.
Por fim, o educador conduzirá uma roda de conversa, onde as crianças poderão discutir as encenações e compartilhar suas opiniões sobre como resolver os conflitos de maneira amigável. O educador deve intervir quando necessário, orientando as crianças a buscarem soluções que envolvam o diálogo e a empatia. Para encerrar a atividade, as crianças serão convidadas a desenhar uma situação em que resolveram um conflito, reforçando a aprendizagem de forma lúdica e criativa.
Atividades:
- Dinâmica de aquecimento: compartilhar sentimentos;
- Apresentação das regras da brincadeira de roda;
- Encenações em grupos sobre conflitos comuns;
- Roda de conversa para discutir as encenações;
- Atividade de desenho sobre a resolução de conflitos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na capacidade de expressar sentimentos e na habilidade de ouvir e respeitar os colegas. O educador deve observar como as crianças lidam com os conflitos apresentados nas encenações e se conseguem aplicar as estratégias discutidas durante a roda de conversa. Além disso, a atividade de desenho permitirá que o educador avalie a compreensão das crianças sobre o tema e a sua capacidade de refletir sobre as situações vivenciadas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas do grupo e às necessidades individuais das crianças. Criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que todos se sintam à vontade para participar. Além disso, utilizar músicas e brincadeiras que estimulem a cooperação pode ser uma excelente estratégia para promover o espírito de equipe e a solidariedade entre as crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de roda com músicas que falem sobre amizade e respeito;
- Jogo de empatia: as crianças devem imitar expressões faciais de emoções;
- Atividade de colagem: criar um mural sobre as diferenças e semelhanças entre os colegas;
- Contação de histórias que abordem a resolução de conflitos;
- Teatro de fantoches para dramatizar situações de conflito;
- Brincadeiras que envolvam trabalho em equipe, como passar a bola sem deixar cair;
- Criação de um “livro das emoções”, onde as crianças podem desenhar e escrever sobre o que sentem;
- Atividades de relaxamento e respiração para ajudar as crianças a lidarem com emoções intensas;
- Jogos de tabuleiro que incentivem a cooperação;
- Roda de conversa ao ar livre, onde as crianças podem compartilhar suas experiências.
