Plano de Aula: Resolver conflitos em jogos de encaixe.
Plano de Aula: Resolver conflitos em jogos de encaixe
Tema:
Resolver conflitos em jogos de encaixe é um tema essencial para o desenvolvimento social e emocional das crianças na Educação Infantil. Através de atividades lúdicas que envolvem jogos de encaixe, as crianças têm a oportunidade de aprender a lidar com situações de conflito, promovendo a empatia, a solidariedade e o respeito às diferenças.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a resolução de conflitos entre as crianças durante a brincadeira com jogos de encaixe, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais que favoreçam a convivência harmoniosa.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante os jogos;
- Promover a empatia e a solidariedade nas interações;
- Ensinar as crianças a respeitar as regras dos jogos;
- Orientar as crianças na resolução de conflitos que surgirem durante as brincadeiras;
- Fomentar a percepção das diferenças entre os colegas e o respeito a essas diferenças.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Jogos de encaixe variados (blocos, quebra-cabeças, etc.);
- Espaço amplo para as atividades;
- Materiais para desenho e pintura;
- Cartazes com regras básicas de convivência;
- Objetos que representem as diferenças (bonecos, figuras, etc.).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre jogos e brincadeiras. O educador deve estimular a fala, fazendo perguntas que provoquem reflexões sobre como se sentem quando há desentendimentos durante as brincadeiras. Após essa introdução, o educador apresentará os jogos de encaixe que serão utilizados, explicando as regras e a importância de respeitá-las.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para jogar. Durante a atividade, o educador deve circular entre os grupos, observando as interações e intervindo quando necessário, orientando as crianças sobre como resolver conflitos de forma pacífica. É importante que o educador utilize uma linguagem acessível e encorajadora, promovendo a autoconfiança nas crianças para que elas se sintam à vontade para expressar seus sentimentos e opiniões.
Após a atividade, será realizada uma nova roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram durante os jogos, se houve algum conflito e como conseguiram resolvê-lo. O educador deve reforçar a importância da comunicação e da empatia, destacando as soluções encontradas pelas crianças e como elas podem ser aplicadas em outras situações do dia a dia.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre experiências em jogos;
- Apresentação dos jogos de encaixe e suas regras;
- Divisão em grupos para jogar;
- Observação e intervenção do educador durante os jogos;
- Roda de conversa final para reflexão sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a forma como lidam com os conflitos. O educador deve registrar as interações e as soluções encontradas pelas crianças, promovendo um feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e respeito, além de criar um mural com desenhos das crianças representando a diversidade e a importância da convivência pacífica. Outra sugestão é realizar uma atividade de dramatização onde as crianças possam encenar situações de conflito e suas resoluções, facilitando a compreensão e a empatia.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem sou eu?” com características físicas diferentes;
- Atividade de pintura coletiva onde cada criança traz um elemento que representa sua individualidade;
- Jogos de tabuleiro que incentivem a cooperação;
- Contação de histórias que abordem a resolução de conflitos;
- Teatro de fantoches para dramatizar situações de conflito;
- Criação de um livro coletivo com ilustrações sobre amizade;
- Jogos de roda que promovam a inclusão;
- Atividades de movimento que envolvam trabalho em equipe;
- Desenho livre onde as crianças podem expressar suas emoções;
- Dinâmicas de grupo que incentivem a troca de ideias e a escuta ativa.
