Plano de Aula: Resolver conflitos em brincadeiras coletivas.

Plano de Aula: Resolver conflitos em brincadeiras coletivas

Tema:

Resolver conflitos em brincadeiras coletivas é um tema essencial para o desenvolvimento social e emocional das crianças na Educação Infantil. Este plano de aula visa proporcionar um espaço seguro onde as crianças possam aprender a lidar com desavenças que surgem durante as brincadeiras, promovendo a empatia, o respeito e a solidariedade.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; e (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é ensinar as crianças a resolver conflitos de forma pacífica e respeitosa, utilizando a comunicação como ferramenta principal para a mediação de desavenças durante as brincadeiras coletivas.

Objetivos específicos:

• Identificar situações de conflito que podem surgir durante as brincadeiras.
• Desenvolver habilidades de comunicação para expressar sentimentos e opiniões.
• Promover a empatia ao ouvir e compreender o ponto de vista do outro.
• Estabelecer regras simples para a convivência durante as brincadeiras.
• Praticar a resolução de conflitos com a orientação de um adulto.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos variados para brincadeiras coletivas.
• Cartazes com regras de convivência.
• Material para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
• Um espaço amplo e seguro para as atividades.
• Um adulto mediador (professor ou responsável).

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar experiências sobre brincadeiras que já participaram e situações de conflito que ocorreram. O professor deve incentivar que cada criança fale sobre como se sentiu e o que aconteceu, promovendo um ambiente de escuta ativa. Em seguida, será apresentado um cartaz com regras básicas de convivência que as crianças devem seguir durante as brincadeiras, como respeitar a vez do outro e usar palavras gentis.

Após a apresentação das regras, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um brinquedo para brincar coletivamente. Durante a brincadeira, o professor observará as interações e estará disponível para intervir caso surjam conflitos. Quando um conflito ocorrer, o professor deverá intervir de forma gentil, ajudando as crianças a expressarem seus sentimentos e a ouvirem o ponto de vista do outro.

Ao final da atividade, as crianças se reunirão novamente em roda para refletir sobre as brincadeiras e os conflitos que surgiram. O professor deve estimular a discussão sobre como resolveram os conflitos e o que aprenderam com a experiência. Essa reflexão é fundamental para consolidar o aprendizado e desenvolver a capacidade de resolução de conflitos de forma autônoma no futuro.

Atividades:

• Roda de conversa inicial sobre experiências de brincadeiras.
• Apresentação das regras básicas de convivência.
• Brincadeiras em pequenos grupos com brinquedos variados.
• Intervenção do professor em situações de conflito.
• Reflexão em grupo sobre as brincadeiras e resolução de conflitos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de expressar sentimentos e na habilidade de ouvir o outro. O professor deve anotar as interações e como as crianças lidam com os conflitos, proporcionando feedback positivo e orientações quando necessário.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o professor pode incluir jogos que promovam a cooperação, como o jogo da corda, onde as crianças precisam trabalhar juntas para alcançar um objetivo comum. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e opiniões. O uso de histórias e fábulas que abordem a resolução de conflitos pode ser uma excelente estratégia para ilustrar a importância do respeito e da empatia.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo da empatia: cada criança deve desenhar uma situação de conflito e como resolveria.
• Teatro de fantoches: encenar situações de conflito e resolução.
• Brincadeira do “telefone sem fio”: para trabalhar a comunicação.
• Atividade de desenho coletivo: onde cada criança contribui com uma parte da imagem.
• Jogo de regras: criar um jogo de tabuleiro com regras que promovam a convivência.
• Contação de histórias sobre amizade e resolução de conflitos.
• Dinâmica de grupo: “O que eu sinto?” onde as crianças compartilham emoções.
• Brincadeiras de roda que incentivem a inclusão e o respeito.
• Atividade de colagem: criar um mural sobre as regras de convivência.
• Jogo de perguntas e respostas sobre como lidar com conflitos.