Plano de Aula: Remover tinta de papéis.

Tema:

Plano de Aula: Remover tinta de papéis.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e experimentar diferentes técnicas de remoção de tinta de papéis, estimulando a curiosidade e a observação das propriedades dos materiais.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração sensorial através da manipulação de diferentes tipos de tinta e papel.
• Desenvolver a compreensão sobre as relações de causa e efeito ao remover a tinta.
• Promover a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias obras de arte utilizando as técnicas de remoção.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Incentivar a observação e a descrição das mudanças que ocorrem nos materiais durante o processo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel de diferentes texturas e cores.
• Tintas (guache, aquarela, tinta a óleo).
• Água e recipientes para mistura.
• Pincéis e esponjas.
• Panos ou toalhas para limpeza.
• Pratos ou bandejas para organizar os materiais.
• Fichas para registro das observações das crianças.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, experimentação e criação. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e o aprendizado colaborativo.

Atividades:

1. Exploração: Apresentar os diferentes tipos de tinta e papel. Permitir que as crianças toquem, cheirem e observem as cores e texturas. Fazer perguntas que estimulem a curiosidade, como “O que acontece se misturarmos essas tintas?”
2. Experimentação: Propor que as crianças tentem remover a tinta de um papel utilizando água e esponjas. Orientar para que observem o que acontece com a tinta e o papel durante o processo. Incentivar a troca de experiências entre os grupos.
3. Criação: Após a experimentação, as crianças poderão criar suas próprias obras de arte utilizando as técnicas de remoção que aprenderam. Cada criança poderá expressar sua criatividade e compartilhar suas criações com os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a curiosidade demonstrada e a criatividade nas produções artísticas. Fichas de observação poderão ser utilizadas para registrar o desenvolvimento de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas relacionadas à pintura e à arte, além de criar um mural com as obras produzidas pelas crianças. É importante também ter um espaço preparado para a atividade, garantindo que os materiais estejam organizados e acessíveis.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de cores: Criar um jogo onde as crianças devem identificar cores e texturas dos materiais utilizados.
2. Experiência sensorial: Propor que as crianças experimentem diferentes formas de aplicar a tinta, como com os dedos, pincéis ou esponjas.
3. Contação de histórias: Usar livros que falem sobre arte e cores para inspirar as crianças antes da atividade.
4. Atividade ao ar livre: Realizar a atividade de remoção de tinta em um espaço externo, aproveitando a natureza.
5. Desenho coletivo: Criar uma grande obra de arte onde cada criança contribui com uma parte, utilizando as técnicas de remoção.
6. Visita a um artista: Se possível, convidar um artista local para falar sobre sua experiência com tintas e papéis.
7. Jogo de adivinhação: As crianças podem adivinhar qual tinta foi utilizada em cada papel apenas pelo toque.
8. Experiência de mistura: Propor que as crianças misturem tintas para descobrir novas cores antes de aplicar no papel.
9. Exposição de arte: Organizar uma pequena exposição com as obras criadas pelas crianças ao final da atividade.
10. Roda de conversa: Promover um momento de reflexão onde as crianças compartilham o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.