Plano de Aula: Remover objetos com pinças.

Tema:

Plano de Aula: Remover objetos com pinças.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e manipular objetos utilizando pinças, desenvolvendo habilidades motoras finas e promovendo a curiosidade sobre as propriedades dos materiais.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao utilizar pinças para remover objetos.
• Desenvolver a percepção sensorial ao explorar diferentes texturas e cores dos objetos.
• Promover a compreensão de causa e efeito ao observar como os objetos se comportam ao serem removidos.
• Fomentar a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Estimular a linguagem ao descrever as experiências e descobertas realizadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Pinças de diferentes tamanhos e cores.
• Objetos variados (bolinhas, pedrinhas, tampinhas, etc.).
• Caixas ou recipientes para armazenar os objetos removidos.
• Tapetes ou mesas para a realização das atividades.
• Materiais para registro (papel, lápis de cor, etc.).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente. Os educadores devem apresentar as pinças e os objetos, explicando como utilizá-los de forma segura. A seguir, as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar em conjunto, promovendo a interação e a troca de experiências.

Atividades:

1. Apresentação das pinças: O educador mostrará como usar as pinças, demonstrando a técnica correta de pegar e soltar os objetos.
2. Exploração livre: As crianças terão um tempo para explorar os objetos com as pinças, removendo-os de diferentes recipientes.
3. Desafio da remoção: Propor um desafio onde as crianças devem remover o maior número de objetos em um tempo determinado.
4. Discussão em grupo: Após a atividade, reunir as crianças para que compartilhem suas experiências e o que aprenderam.
5. Registro das descobertas: As crianças poderão desenhar ou escrever sobre a atividade, expressando suas percepções.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na utilização correta das pinças e na capacidade de trabalhar em grupo. O educador deve observar se as crianças estão conseguindo realizar as atividades propostas e se estão se comunicando entre si.

Dicas:

• Utilizar objetos de diferentes tamanhos e texturas para enriquecer a experiência sensorial.
• Incentivar as crianças a descreverem o que estão fazendo e o que sentem ao manipular os objetos.
• Oferecer feedback positivo e encorajar a colaboração entre as crianças.
• Variar os tipos de pinças utilizadas, como pinças de cozinha e pinças de brinquedo, para diversificar a experiência.
• Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para proporcionar novas experiências.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um jogo de caça ao tesouro, onde as crianças devem usar pinças para coletar objetos escondidos.
2. Montar uma estação de arte, onde as crianças utilizam pinças para transferir materiais de uma mesa para outra.
3. Realizar uma competição amigável para ver quem consegue remover mais objetos em um minuto.
4. Fazer uma atividade de classificação, onde as crianças usam pinças para separar objetos por cor ou tamanho.
5. Incluir música e dança, onde as crianças devem usar as pinças enquanto se movem ao ritmo da música.
6. Desenvolver uma história em grupo, onde cada criança usa pinças para adicionar objetos à narrativa.
7. Organizar uma sessão de culinária simples, onde as crianças usam pinças para montar pequenas porções de alimentos.
8. Fazer um experimento com água, onde as crianças removem objetos flutuantes usando pinças.
9. Promover uma atividade de jardinagem, onde as crianças usam pinças para plantar pequenas sementes em vasos.
10. Realizar uma atividade de reciclagem, onde as crianças usam pinças para separar materiais recicláveis.