Plano de Aula: Remover grãos da água.
Plano de Aula: Remover grãos da água
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração de propriedades físicas da água e de diferentes materiais, focando na atividade de remover grãos da água. Essa atividade permite que as crianças interajam com o ambiente, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas enquanto exploram conceitos de causa e efeito.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem:
- (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
- (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
- (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
- (EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
- (EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades da água e a interação com diferentes materiais, promovendo o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas através da atividade de remover grãos da água.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a observação das crianças em relação aos materiais utilizados.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de objetos.
- Promover a compreensão de conceitos de causa e efeito durante a atividade.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
- Estimular a linguagem oral ao descrever as experiências vivenciadas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Recipientes com água.
- Grãos de areia ou arroz.
- Colheres ou pequenos copos para remover os grãos.
- Toalhas para secar as mãos.
- Materiais para anotações (papel e lápis).
- Brinquedos ou objetos que possam ser utilizados para explorar a água.
Metodologia:
A metodologia será baseada na exploração e na descoberta. As crianças serão divididas em pequenos grupos e terão a oportunidade de interagir com os materiais propostos. O educador irá orientar as atividades, fazendo perguntas que estimulem a curiosidade e a observação.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os materiais e explicando a atividade de remover grãos da água.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os recipientes com água e os grãos.
- Permitir que as crianças explorem a água e os grãos, incentivando-as a usar colheres ou copos para remover os grãos.
- Fazer perguntas sobre o que elas estão observando e sentindo durante a atividade.
- Registrar as descobertas em papel, incentivando as crianças a desenhar ou escrever sobre a experiência.
- Promover uma roda de conversa onde cada grupo compartilha suas observações e descobertas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a habilidade de expressar suas descobertas. O educador poderá utilizar anotações para registrar o progresso de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes dicas:
- Utilizar diferentes tipos de grãos para observar as diferenças na flutuação e na remoção.
- Incluir músicas ou rimas relacionadas à água para tornar a atividade mais lúdica.
- Propor desafios, como remover os grãos com os olhos vendados, para estimular a percepção tátil.
- Incentivar a experimentação com diferentes temperaturas de água (quente e fria) para explorar sensações.
- Fazer uma atividade de arte utilizando os grãos removidos para criar colagens.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “pesca” com colheres, onde as crianças tentam pegar os grãos da água.
- Experiência de colorir a água com corante e observar como os grãos reagem.
- Atividade de dança onde as crianças imitam a água e os grãos em movimento.
- Criação de um mini-jardim com os grãos, explorando a relação entre água e crescimento.
- Contação de histórias que envolvam água e grãos, estimulando a imaginação.
- Jogo de adivinhação sobre os diferentes materiais que podem ser removidos da água.
- Experiência de mistura de materiais, como areia e água, para observar mudanças.
- Atividade de pintura com água, onde as crianças usam pincéis para “remover” cores.
- Exploração de sons da água e dos grãos, criando uma sinfonia com os materiais.
- Criação de um mural coletivo com as descobertas e experiências das crianças.
