Plano de Aula: Remover bolhas da superfície da água.

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Tema:

Plano de Aula: Remover bolhas da superfície da água.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades da água, especificamente no que diz respeito à formação e remoção de bolhas, estimulando a curiosidade e a investigação científica desde a primeira infância.

Objetivos específicos:

  • Estimular a observação das bolhas na superfície da água.
  • Promover a exploração das propriedades da água e do ar.
  • Desenvolver a habilidade de manipulação de objetos e materiais.
  • Fomentar a curiosidade e a investigação através da experimentação.
  • Incentivar a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Recipientes transparentes com água.
  • Canudos.
  • Sabão líquido ou detergente.
  • Objetos pequenos para serem colocados na água (bolas de gude, pedrinhas, etc.).
  • Toalhas de papel para limpeza.
  • Pratos ou bandejas para facilitar a observação.
  • Cartolina e canetinhas para registro das descobertas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: a introdução, a exploração prática e a reflexão. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas ao tema através de uma conversa sobre a água e suas propriedades. No segundo momento, elas participarão de uma atividade prática onde poderão experimentar a formação de bolhas e a sua remoção. Por fim, no terceiro momento, será promovida uma reflexão sobre o que observaram e aprenderam.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a água. Perguntar às crianças o que elas sabem sobre a água e se já viram bolhas.
  2. Apresentar os materiais e explicar que elas irão explorar como as bolhas se formam e como podem ser removidas.
  3. Distribuir os recipientes com água e permitir que as crianças observem a superfície da água.
  4. Com a ajuda dos canudos, as crianças devem soprar na água para formar bolhas. Incentivar a observação do tamanho e da quantidade de bolhas formadas.
  5. Adicionar um pouco de sabão à água e observar como isso altera a formação das bolhas.
  6. Propor que as crianças tentem remover as bolhas com as mãos ou com os objetos pequenos, observando o que acontece.
  7. Registrar as descobertas em cartolinas, desenhando as bolhas e escrevendo o que aprenderam.
  8. Promover uma discussão em grupo sobre as experiências, incentivando as crianças a compartilharem suas observações.
  9. Finalizar a atividade com uma canção ou brincadeira relacionada à água.
  10. Limpar o espaço e organizar os materiais utilizados.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e a interação com os colegas. Também será considerado o registro das descobertas, que refletirá a compreensão do tema abordado.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente estimulante e seguro para as crianças. Utilize músicas relacionadas à água e crie um clima lúdico. Além disso, esteja atento às reações das crianças e esteja preparado para adaptar a atividade conforme o interesse e a curiosidade delas. Incentive a exploração livre, permitindo que as crianças façam perguntas e busquem respostas através da experimentação.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Brincar de “caça-bolhas” com bolhas de sabão, incentivando as crianças a estourá-las.
  2. Fazer uma pintura com água e tinta, observando como a água se comporta.
  3. Realizar uma experiência com gelo e água, observando a transformação.
  4. Criar um jogo de adivinhação sobre as propriedades da água.
  5. Fazer uma dança da água, onde as crianças imitam movimentos de ondas e bolhas.
  6. Utilizar brinquedos de banho para explorar a água de forma divertida.
  7. Contar histórias sobre a água e sua importância para a natureza.
  8. Fazer uma experiência com diferentes líquidos (óleo, água, etc.) e observar as diferenças.
  9. Promover uma atividade de jardinagem, explicando como a água é essencial para as plantas.
  10. Realizar uma atividade de reciclagem, mostrando como a água pode ser preservada.
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