Plano de Aula: Recontar histórias inventadas pelos alunos.

Plano de Aula: Recontar histórias inventadas pelos alunos

Tema:

Recontar histórias inventadas pelos alunos é uma atividade que estimula a criatividade, a expressão oral e a socialização entre as crianças. Através dessa prática, os pequenos têm a oportunidade de explorar sua imaginação e desenvolver habilidades de comunicação, além de aprender a respeitar e valorizar as ideias dos colegas.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a criatividade e a expressão oral das crianças, incentivando-as a recontar histórias inventadas, desenvolvendo assim suas habilidades de comunicação e socialização.

Objetivos específicos:

• Estimular a imaginação e a criatividade dos alunos através da criação de histórias.
• Desenvolver a habilidade de escuta ativa e respeito às narrativas dos colegas.
• Promover a interação social e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Fomentar a expressão verbal e a clareza na comunicação.
• Incentivar a autoimagem positiva e a confiança nas próprias ideias.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de histórias ilustrados.
• Papel e lápis de cor.
• Fantoches ou bonecos para dramatização.
• Espaço amplo para a atividade.
• Materiais de arte (tintas, colas, recortes).

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador irá apresentar algumas histórias curtas e instigantes, incentivando as crianças a compartilharem suas próprias ideias. Após essa introdução, os alunos serão divididos em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar uma história coletiva. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, garantindo que todos participem ativamente do processo criativo.

Em seguida, cada grupo terá a oportunidade de recontar sua história para os demais colegas. Para isso, o uso de fantoches ou bonecos pode ser incentivado, tornando a atividade mais lúdica e divertida. O educador deve estimular as crianças a expressarem suas emoções e a utilizarem diferentes entonações de voz, enriquecendo a narrativa e tornando-a mais envolvente.

Após as apresentações, será promovida uma reflexão em grupo sobre as histórias contadas, onde as crianças poderão comentar o que mais gostaram e o que aprenderam com as narrativas dos colegas. Essa etapa é fundamental para desenvolver a escuta ativa e o respeito pelas ideias dos outros, além de promover a socialização e o fortalecimento dos vínculos entre os alunos.

Atividades:

• Leitura de histórias curtas para inspirar a criatividade.
• Divisão dos alunos em grupos para criação de histórias.
• Apresentação das histórias utilizando fantoches ou dramatizações.
• Reflexão em grupo sobre as histórias apresentadas.
• Atividade de desenho onde cada criança ilustra uma cena da história que mais gostou.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá prestar atenção à capacidade de cada aluno em se expressar, respeitar os colegas e colaborar nas atividades em grupo. Além disso, a reflexão em grupo permitirá que o educador identifique o entendimento das crianças sobre a importância de ouvir e valorizar as histórias dos outros.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias. Utilize músicas ou sons que remetam a histórias para criar uma atmosfera mágica. Além disso, incentive a diversidade nas histórias, promovendo a inclusão de diferentes culturas e experiências. O uso de materiais visuais, como cartazes ou ilustrações, pode ajudar a manter a atenção dos alunos e a tornar a atividade mais dinâmica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Criação de um livro coletivo com as histórias inventadas pelos alunos.
• Teatro de fantoches com as histórias criadas.
• Atividade de “história em cadeia”, onde cada aluno adiciona uma frase à história.
• Desenho coletivo onde cada criança ilustra uma parte da história.
• Uso de músicas para inspirar a criação de histórias.
• Criação de personagens a partir de materiais recicláveis.
• Contação de histórias em diferentes idiomas, promovendo a diversidade.
• Atividade de “história de objetos”, onde os alunos criam narrativas a partir de objetos do cotidiano.
• Criação de um mural com as ilustrações das histórias contadas.
• Desenvolvimento de uma apresentação em vídeo das histórias inventadas.