Plano de Aula: Recontar a história de um vídeo infantil.
Plano de Aula: Recontar a história de um vídeo infantil
Tema:
Recontar a história de um vídeo infantil é uma atividade que estimula a criatividade, a linguagem e a socialização entre as crianças da Educação Infantil. Através dessa prática, os pequenos têm a oportunidade de expressar suas ideias, sentimentos e interpretações sobre a narrativa apresentada, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e divertido.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a expressão oral e a criatividade das crianças ao recontar a história de um vídeo infantil, desenvolvendo habilidades de comunicação e socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a compreensão de narrativas.
- Fomentar a criatividade através da reinterpretação da história.
- Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo, respeitando as opiniões dos colegas.
- Promover a confiança ao falar em público e compartilhar ideias.
- Incentivar o respeito às diferenças e à diversidade de opiniões.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Vídeo infantil selecionado.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Espaço para roda de conversa.
- Fantoches ou bonecos para dramatização.
- Caixa de histórias (opcional).
Metodologia:
A atividade se inicia com a exibição de um vídeo infantil que contenha uma narrativa rica e envolvente. Após a exibição, as crianças são convidadas a compartilhar suas impressões sobre a história, estimulando a escuta ativa e o respeito às opiniões dos colegas. O educador deve mediar a conversa, fazendo perguntas que incentivem a reflexão e a expressão de sentimentos.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde terão a tarefa de recontar a história do vídeo de forma criativa. Cada grupo pode escolher um formato diferente para a recontagem, como uma dramatização, um desenho ou uma apresentação oral. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, garantindo que todas as crianças participem ativamente.
Após a recontagem, cada grupo apresentará sua versão da história para o restante da turma. Essa etapa é fundamental para desenvolver a confiança das crianças ao falar em público e para promover a troca de ideias. O educador deve reforçar a importância do respeito e da valorização das diferentes interpretações apresentadas.
Atividades:
- Assistir ao vídeo infantil escolhido.
- Realizar uma roda de conversa sobre a história.
- Dividir as crianças em grupos para recontar a história.
- Utilizar materiais de desenho para ilustrar a narrativa.
- Apresentar as reinterpretações para a turma.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar e a interação com os colegas. O educador deve considerar o envolvimento de cada criança, a criatividade nas recontagens e o respeito às opiniões dos outros durante as apresentações.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode:
- Selecionar vídeos que abordem temas diversos e que sejam adequados à faixa etária.
- Incluir músicas ou canções relacionadas à história para tornar a atividade mais dinâmica.
- Utilizar fantoches ou bonecos para encenar partes da história, estimulando a imaginação das crianças.
- Promover um momento de reflexão após as apresentações, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam com as diferentes versões da história.
- Registrar as atividades em um mural, com desenhos e relatos das crianças, para que todos possam revisitar as experiências vividas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um livro coletivo com as reinterpretações das crianças.
- Teatro de fantoches baseado na história do vídeo.
- Atividade de colagem, onde as crianças criam cenários da história.
- Jogo de perguntas e respostas sobre o vídeo assistido.
- Contação de histórias com objetos que representem a narrativa.
- Desenho livre sobre a parte favorita do vídeo.
- Brincadeira de “quem sou eu?”, onde as crianças representam personagens do vídeo.
- Criação de uma música ou rima inspirada na história.
- Atividade de dramatização em duplas, onde cada criança representa um personagem.
- Elaboração de um mural com as principais lições aprendidas com a história.
