Plano de Aula: Recontar a história em ordem cronológica.
Plano de Aula: Recontar a história em ordem cronológica
Tema:
Recontar a história em ordem cronológica é uma atividade que visa desenvolver a habilidade de organização temporal das crianças, permitindo que elas compreendam a sequência dos eventos narrados. Essa prática é fundamental para a construção do raciocínio lógico e para a formação de uma base sólida em habilidades de leitura e interpretação.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a capacidade das crianças de recontar histórias de forma cronológica, estimulando a memória, a linguagem e a interação social, além de promover a empatia e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a memória e a atenção das crianças ao recontar histórias.
- Desenvolver a habilidade de organização de ideias e eventos em sequência.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade de recontar histórias.
- Fomentar a comunicação verbal e não-verbal entre os participantes.
- Incentivar a criatividade e a imaginação ao recontar histórias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de histórias ilustrados.
- Cartões com imagens que representam diferentes partes da história.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Um quadro ou cartolina para organizar as sequências.
- Caixa de som ou aparelho de música para ambientação.
Metodologia:
A atividade será iniciada com a leitura de uma história curta e envolvente, que tenha uma sequência clara de eventos. Após a leitura, as crianças serão convidadas a discutir o que entenderam da história, estimulando a comunicação e a troca de ideias. Em seguida, serão apresentados cartões com imagens que representam diferentes partes da narrativa. As crianças deverão trabalhar em pequenos grupos para organizar esses cartões na ordem correta, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe.
Após a organização dos cartões, cada grupo terá a oportunidade de recontar a história utilizando as imagens como guia. Essa atividade permitirá que as crianças pratiquem a fala em público e desenvolvam a confiança em suas habilidades de comunicação. O professor deverá circular entre os grupos, oferecendo apoio e orientações, além de incentivar a participação de todos os alunos.
Por fim, a atividade será encerrada com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade. O professor pode fazer perguntas que estimulem o pensamento crítico, como “O que vocês acharam mais fácil ou mais difícil ao recontar a história?” ou “Como vocês se sentiram ao trabalhar em grupo?”.
Atividades:
- Leitura da história em voz alta.
- Discussão em grupo sobre a história lida.
- Organização dos cartões com imagens em ordem cronológica.
- Recontagem da história utilizando os cartões como apoio.
- Reflexão final sobre a atividade realizada.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o engajamento das crianças durante as atividades. O professor deverá avaliar a capacidade das crianças de trabalhar em grupo, a clareza na comunicação ao recontar a história e a habilidade de organizar os eventos de forma cronológica. Além disso, será importante observar como as crianças respeitam as opiniões dos colegas e como lidam com possíveis conflitos durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir diferentes tipos de histórias, como contos de fadas, fábulas ou histórias do cotidiano, para que as crianças possam explorar diversas narrativas. Além disso, utilizar músicas ou sons que remetam à história pode tornar a atividade ainda mais envolvente. O uso de fantoches ou bonecos para representar os personagens da história também pode ser uma excelente estratégia para captar a atenção das crianças e estimular a criatividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com as imagens da história.
- Teatro de fantoches baseado na história lida.
- Desenho livre sobre a parte favorita da história.
- Jogo de memória com as imagens da história.
- Contação de histórias em duplas, onde cada criança conta uma parte.
- Criação de um livro ilustrado com a sequência da história.
- Atividade de dramatização da história com os colegas.
- Uso de aplicativos de contação de histórias digitais.
- Criação de uma música ou rima sobre a história.
- Exploração de diferentes versões da mesma história.
