Plano de Aula: Reconhecer personagens de desenhos animados

Plano de Aula: Reconhecer personagens de desenhos animados

Tema:

Reconhecimento de personagens de desenhos animados.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e nomear personagens de desenhos animados, estimulando a escuta, a fala e a imaginação.

Objetivos específicos:

• Identificar personagens de desenhos animados conhecidos.
• Desenvolver a habilidade de escuta atenta durante a leitura de histórias.
• Estimular a expressão verbal e não verbal ao imitar personagens.
• Promover a interação entre as crianças através de atividades em grupo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados com personagens de desenhos animados.
• Figuras recortadas de personagens.
• Materiais audiovisuais (vídeos curtos de desenhos animados).
• Instrumentos musicais simples para acompanhamento de músicas.

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos: a apresentação dos personagens, a leitura de uma história que os inclua e a atividade de imitação e interação. No primeiro momento, o professor apresentará figuras de personagens de desenhos animados, perguntando às crianças se elas os reconhecem e quais são seus nomes. No segundo momento, será feita a leitura de uma história que envolva esses personagens, incentivando as crianças a observarem as ilustrações e a narrativa. Por fim, as crianças serão convidadas a imitar os personagens, utilizando gestos e sons, promovendo a interação e a expressão criativa.

Atividades:

• Iniciar a aula mostrando figuras de personagens de desenhos animados e perguntar às crianças se elas conhecem.
• Realizar a leitura de uma história que inclua esses personagens, fazendo pausas para que as crianças comentem.
• Propor uma atividade de imitação, onde cada criança escolhe um personagem e faz gestos ou sons relacionados a ele.
• Organizar um pequeno teatro onde as crianças podem representar a história lida, utilizando as figuras como apoio.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse e a capacidade de reconhecer e nomear os personagens. O professor poderá fazer perguntas durante a leitura e a atividade de imitação para verificar a compreensão e o engajamento das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas relacionadas aos personagens, promovendo uma atividade de dança. Outra sugestão é criar um mural com as figuras dos personagens, onde as crianças possam colar adesivos ou desenhar seus favoritos. Além disso, pode-se incentivar as crianças a trazerem de casa objetos ou brinquedos que representem seus personagens preferidos, promovendo uma troca de experiências e histórias entre elas.