Plano de Aula: Reconhecer personagens de filmes infantis
Plano de Aula: Reconhecer personagens de filmes infantis
Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças terão a oportunidade de reconhecer e interagir com personagens de filmes infantis, estimulando sua imaginação e criatividade. A atividade é projetada para ser lúdica e envolvente, permitindo que os pequenos explorem suas emoções e desenvolvam habilidades sociais enquanto se divertem.
Tema:
Reconhecimento de personagens de filmes infantis.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor. (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de reconhecimento e identificação de personagens de filmes infantis, promovendo a escuta ativa e a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e o interesse pelas histórias contadas.
- Fomentar a expressão oral e a comunicação através de gestos e sons.
- Promover a observação e a interpretação de ilustrações.
- Incentivar a participação ativa nas atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados de histórias infantis.
- Figuras de personagens de filmes.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos de filmes infantis).
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
- Espaço amplo para atividades de movimento.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas. As crianças serão convidadas a ouvir histórias, observar ilustrações e participar de jogos que envolvem os personagens de filmes. A interação será incentivada através de perguntas e respostas, além de atividades de imitação e dramatização.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de uma história que contenha personagens conhecidos de filmes infantis.
- Apresentar figuras dos personagens e pedir que as crianças nomeiem e imitem os gestos e sons relacionados a eles.
- Assistir a um pequeno trecho de um filme infantil e discutir os personagens apresentados.
- Realizar uma atividade de dramatização, onde as crianças poderão representar seus personagens favoritos.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar qual personagem mais gostou e por quê.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e nomear os personagens, bem como a interação com os colegas. O professor poderá anotar observações sobre o envolvimento e a expressão das crianças durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas relacionadas aos personagens, promovendo uma atividade de dança. Utilize materiais diversos, como fantoches ou bonecos, para tornar a atividade mais dinâmica. Além disso, crie um mural com desenhos feitos pelas crianças dos personagens que mais gostaram, estimulando a criatividade e a expressão artística.
