Plano de Aula: Reconhecer objetos do cotidiano
Plano de Aula: Reconhecer objetos do cotidiano
Tema:
Reconhecimento de objetos do cotidiano, como brinquedos, utensílios domésticos e itens escolares, promovendo a interação e a exploração sensorial.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão. (EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e nomear objetos do cotidiano, estimulando a comunicação e a interação social.
Objetivos específicos:
- Identificar e nomear diferentes objetos do cotidiano.
- Estimular a curiosidade e o interesse por meio da exploração sensorial.
- Promover a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Desenvolver habilidades de escuta e atenção durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos do cotidiano (brinquedos, utensílios, livros).
- Imagens e ilustrações de objetos.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre objetos do dia a dia).
- Espaço amplo para exploração e atividades em grupo.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: apresentação dos objetos, exploração sensorial e atividade de nomeação. No primeiro momento, o professor apresentará os objetos, incentivando as crianças a interagirem com eles. No segundo momento, as crianças poderão tocar, sentir e explorar os objetos, enquanto o professor faz perguntas e estimula a comunicação. Por fim, na atividade de nomeação, as crianças serão convidadas a compartilhar o que aprenderam, nomeando os objetos e contando suas experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o professor apresenta os objetos do cotidiano e pergunta se as crianças conhecem algum deles.
- Propor uma atividade de exploração, onde as crianças podem tocar e manipular os objetos, descrevendo suas características.
- Realizar uma leitura de uma história que envolva objetos do cotidiano, incentivando a participação das crianças ao apontar e nomear os objetos mencionados.
- Finalizar com uma atividade de desenho, onde cada criança desenha seu objeto favorito e apresenta para a turma.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de nomear os objetos e a interação com os colegas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante a aula para avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas e rimas que mencionem objetos do cotidiano, tornando a aula mais lúdica e divertida.
- Utilizar diferentes texturas e materiais para os objetos, estimulando a exploração sensorial.
- Promover atividades em grupo, onde as crianças possam trabalhar juntas para identificar e nomear os objetos.
- Incentivar a criação de histórias em grupo, onde cada criança pode adicionar um objeto e contar sua função ou importância.
