Plano de Aula: Reconhecer formas e cores em objetos de casa

Plano de Aula: Reconhecer formas e cores em objetos de casa

Tema:

Reconhecimento de formas e cores em objetos do cotidiano.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção visual e a linguagem das crianças, promovendo o reconhecimento de formas e cores através de objetos presentes no ambiente familiar.

Objetivos específicos:

• Identificar e nomear diferentes formas geométricas encontradas em objetos de casa.
• Reconhecer e nomear cores básicas presentes nos objetos do cotidiano.
• Estimular a comunicação oral ao descrever os objetos e suas características.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Objetos de casa de diferentes formas e cores (brinquedos, utensílios, livros).
• Cartões coloridos com formas geométricas.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
• Livros ilustrados que abordem formas e cores.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e criação. No primeiro momento, o educador apresentará os objetos e discutirá suas formas e cores. No segundo, as crianças serão incentivadas a explorar os objetos, identificando e nomeando suas características. Por fim, no momento de criação, as crianças desenharão seus objetos favoritos, utilizando as cores e formas que aprenderam.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o educador mostrará diferentes objetos e perguntará sobre suas formas e cores.
2. Propor que as crianças escolham um objeto da sala e o descrevam para os colegas, estimulando a comunicação.
3. Realizar uma atividade de busca, onde as crianças deverão encontrar objetos de casa que tenham formas específicas (círculo, quadrado, triângulo) e cores determinadas (vermelho, azul, amarelo).
4. Conduzir uma atividade artística onde as crianças desenharão os objetos que mais gostaram, utilizando as cores e formas que aprenderam.
5. Finalizar com uma apresentação dos desenhos, onde cada criança poderá explicar sua escolha e o que aprendeu sobre formas e cores.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de identificar e nomear formas e cores, bem como a habilidade de se comunicar com os colegas. O educador poderá anotar as observações e feedbacks durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre cores e formas, incentivando as crianças a cantar e dançar. Além disso, crie um mural na sala de aula onde as crianças possam expor seus desenhos, promovendo um ambiente de valorização da criatividade. Utilize também jogos interativos que envolvam a identificação de formas e cores, tornando o aprendizado mais dinâmico e divertido.