Plano de Aula: Reconhecer figuras de animais marinhos
Plano de Aula: Reconhecer figuras de animais marinhos
Tema:
Reconhecimento de figuras de animais marinhos, promovendo a curiosidade e o aprendizado sobre o ambiente aquático.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e nomear figuras de animais marinhos, estimulando a imaginação e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Identificar diferentes animais marinhos através de ilustrações.
- Estimular a curiosidade sobre o habitat marinho.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver habilidades motoras ao manusear materiais diversos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre animais marinhos.
- Figuras recortadas de diferentes animais marinhos.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre o fundo do mar).
- Instrumentos musicais simples para acompanhar canções sobre o mar.
- Espaço amplo para atividades em grupo.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de escuta, observação e interação. Inicialmente, o educador apresentará um livro ilustrado sobre animais marinhos, incentivando as crianças a apontar e nomear os animais que aparecem nas páginas. Em seguida, será exibido um vídeo curto que mostre esses animais em seu habitat natural, estimulando a curiosidade e o diálogo.
Atividades:
- Leitura do livro ilustrado, onde o educador fará pausas para que as crianças possam comentar sobre as figuras.
- Apresentação do vídeo sobre o fundo do mar, seguido de uma roda de conversa para que as crianças compartilhem o que aprenderam.
- Atividade de recorte e colagem, onde as crianças poderão criar um mural com as figuras dos animais marinhos que mais gostaram.
- Momento musical, onde as crianças poderão cantar canções relacionadas ao mar, utilizando instrumentos musicais simples.
- Jogo de imitação, onde as crianças poderão imitar os movimentos dos animais marinhos, promovendo a expressão corporal.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e nomear os animais marinhos, bem como a interação e comunicação entre elas. O educador poderá anotar as observações e feedbacks durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode trazer objetos relacionados ao tema, como conchas ou brinquedos de animais marinhos, para que as crianças possam tocar e explorar. Além disso, criar um ambiente temático com decoração de fundo do mar pode tornar a experiência mais imersiva. É importante também incentivar as crianças a trazerem imagens ou brinquedos de casa que representem animais marinhos, promovendo a troca de experiências e o aprendizado colaborativo.
