Plano de Aula: Recitar poesias com sons de palmas

Plano de Aula: Recitar poesias com sons de palmas

Tema:

Recitação de poesias utilizando sons de palmas como forma de interação e aprendizado.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

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Proporcionar uma experiência lúdica e interativa que estimule o interesse das crianças pela poesia e a percepção rítmica através do som das palmas.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a participação ativa das crianças durante a recitação de poesias.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da imitação de sons e gestos.
• Fomentar a expressão corporal e a criatividade ao associar movimentos às palavras.
• Promover o reconhecimento de diferentes ritmos e sonoridades presentes na poesia.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de poesias infantis.
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
• Materiais audiovisuais (tablet ou projetor para vídeos de poesias).
• Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a leitura da poesia, a imitação dos sons de palmas e a criação de uma pequena apresentação. Inicialmente, o professor lerá uma poesia em voz alta, utilizando entonações variadas para prender a atenção das crianças. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar os sons de palmas em momentos específicos da leitura, criando um ritmo conjunto. Por fim, elas poderão criar sua própria poesia, utilizando os sons de palmas para acompanhar a recitação.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é poesia e como ela pode ser divertida.
2. Apresentar uma poesia simples e cativante, enfatizando a entonação e a emoção.
3. Convidar as crianças a bater palmas em momentos-chave da poesia, criando um ritmo coletivo.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie uma pequena poesia, utilizando sons de palmas para acompanhar.
5. Realizar uma apresentação em que cada grupo recita sua poesia, incentivando a participação de todos.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, o interesse demonstrado durante a atividade e a capacidade de imitar os sons e gestos. O professor poderá fazer anotações sobre a evolução da escuta e da expressão das crianças ao longo da aula.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, o professor pode incluir diferentes tipos de poesias, como aquelas que falam sobre a natureza, animais ou sentimentos. Além disso, utilizar músicas que tenham letras poéticas pode ser uma excelente forma de diversificar a experiência. Criar um ambiente acolhedor com almofadas e tapetes pode ajudar as crianças a se sentirem mais à vontade para participar. Por fim, gravar as apresentações pode ser uma forma divertida de relembrar a atividade e avaliar o progresso das crianças ao longo do tempo.