Plano de Aula: Recitar poesias com sons de palmas
Plano de Aula: Recitar poesias com sons de palmas
Tema:
Recitação de poesias utilizando sons de palmas como recurso lúdico e interativo.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de escuta e recitação de poesias, estimulando a expressão corporal e a musicalidade através do som das palmas.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de poesias.
- Incentivar a imitação de sons e ritmos, promovendo a coordenação motora.
- Desenvolver a capacidade de comunicação e expressão através de gestos e sons.
- Fomentar a apreciação da literatura infantil e a criatividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poesias infantis.
- Materiais audiovisuais (tablet ou computador com vídeos de poesias).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Espaço amplo para movimentação.
- Folhas de papel e lápis de cor para desenho.
Metodologia:
O plano de aula será desenvolvido em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentir à vontade para participar. A atividade será dividida em três etapas: escuta, interação e criação.
Atividades:
- Escuta Ativa: Iniciar a aula com a leitura de uma poesia em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos expressivos. As crianças devem ser incentivadas a ouvir atentamente e a observar as ilustrações do livro.
- Imitação de Sons: Após a leitura, convidar as crianças a imitar os sons das palmas em diferentes ritmos, acompanhando a recitação da poesia. Explorar variações de velocidade e intensidade.
- Criação Coletiva: Propor que as crianças criem uma nova poesia em grupo, utilizando palavras simples e rimas. Incentivar a inclusão de sons de palmas e outros instrumentos durante a recitação.
- Desenho: Ao final, oferecer folhas e lápis de cor para que as crianças desenhem algo que lembram da poesia ou queiram expressar sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, seu interesse e a capacidade de imitar sons e gestos. Além disso, será importante avaliar a interação entre elas durante a criação da nova poesia.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes tipos de poesias, como haicais e poemas em forma de música, para diversificar a experiência.
- Incluir momentos de dança e movimento, onde as crianças possam expressar a poesia através do corpo.
- Gravar a recitação das crianças e reproduzir para que elas possam ouvir e refletir sobre sua performance.
- Promover um momento de troca, onde as crianças possam compartilhar suas criações com os colegas.
