Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos variáveis
Plano de Aula: Recitar poesias com ritmos variáveis
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração de poesias com ritmos variados, proporcionando às crianças a oportunidade de vivenciar a musicalidade das palavras e a expressividade dos versos.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular o interesse das crianças pela poesia, desenvolvendo a escuta atenta, a expressão corporal e a criatividade através da recitação de poemas com ritmos variados.
Objetivos específicos:
- Fomentar a apreciação estética da poesia entre as crianças;
- Estimular a imitação de ritmos e entonações;
- Desenvolver a habilidade de escuta ativa;
- Promover a interação e a comunicação entre os alunos;
- Incentivar a expressão corporal e gestual durante a recitação.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poesias infantis;
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros e chocalhos);
- Materiais audiovisuais (como vídeos de recitações de poesias);
- Folhas de papel e lápis de cor para desenho;
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças serão incentivadas a ouvir, imitar e criar. As atividades incluirão a leitura de poesias em voz alta, a exploração de ritmos com instrumentos e a criação de pequenas apresentações.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de um poema curto e cativante, utilizando entonações variadas;
- Convidar as crianças a imitar os ritmos e as entonações da leitura;
- Apresentar diferentes poemas e discutir os sentimentos que eles evocam;
- Distribuir instrumentos musicais e incentivar as crianças a criar ritmos que acompanhem a recitação;
- Dividir as crianças em grupos para que criem suas próprias poesias e apresentem para a turma.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a expressão durante as recitações. Será importante também considerar a interação entre os alunos e a criatividade demonstrada nas produções.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes suportes visuais, como ilustrações que representem os poemas;
- Incluir a tecnologia, como vídeos de crianças recitando poesias;
- Realizar uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam para os pais;
- Incentivar a criação de um mural com as poesias feitas pelos alunos;
- Promover um momento de reflexão sobre o que cada criança sentiu ao recitar e ouvir as poesias.
