Plano de Aula: Recitar poesias com fantoches
Plano de Aula: Recitar poesias com fantoches
Este plano de aula tem como foco a interação lúdica e o desenvolvimento da linguagem oral por meio da recitação de poesias utilizando fantoches. A atividade visa estimular a imaginação e a criatividade das crianças, promovendo um ambiente de aprendizado divertido e envolvente. A proposta é que os alunos, ao se depararem com os fantoches, sintam-se motivados a participar ativamente da atividade, explorando as sonoridades e ritmos das poesias.
Tema:
Recitação de poesias com fantoches.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar. (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e expressão oral das crianças por meio da recitação de poesias, utilizando fantoches como recurso didático.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse das crianças pela leitura de poesias.
- Promover a imitação de entonações e gestos durante a recitação.
- Incentivar a participação ativa das crianças na atividade.
- Desenvolver a capacidade de comunicação e expressão através de diferentes formas.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Fantoches de diferentes personagens.
- Livros de poesias infantis.
- Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola, etc.).
- Um espaço amplo para a apresentação.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos: apresentação, atividade prática e recitação. No primeiro momento, o professor apresentará algumas poesias utilizando os fantoches, chamando a atenção das crianças para as rimas e ritmos. No segundo momento, as crianças serão convidadas a criar seus próprios fantoches e escolher uma poesia para recitar. Por fim, cada criança terá a oportunidade de apresentar sua poesia com o fantoche, promovendo a interação e a troca de experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que são poesias e como elas podem ser divertidas.
- Apresentar algumas poesias utilizando os fantoches, incentivando a participação das crianças.
- Dividir as crianças em grupos para a confecção de fantoches com materiais disponíveis.
- Orientar as crianças a escolherem uma poesia para recitar com seus fantoches.
- Realizar a apresentação das poesias, onde cada grupo terá a chance de mostrar sua criação.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de escuta e a expressão oral na recitação das poesias. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e o interesse demonstrado por cada criança, além de considerar a criatividade na confecção dos fantoches.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais rica, o professor pode incluir músicas que remetam às poesias, criando um ambiente sonoro que estimule a imaginação. Além disso, é interessante promover um momento de feedback após as apresentações, onde as crianças podem comentar sobre o que mais gostaram nas poesias e nas apresentações dos colegas. Outra sugestão é criar um mural com as poesias recitadas, onde as crianças possam colar desenhos relacionados aos temas abordados, reforçando a conexão entre a arte e a literatura.
