Plano de Aula: Recitar poesias com batidas no chão

Plano de Aula: Recitar poesias com batidas no chão

Tema:

O tema deste plano de aula é a recitação de poesias, utilizando batidas no chão como forma de expressão rítmica e corporal. A atividade visa estimular a criatividade e a sensibilidade das crianças, promovendo uma experiência lúdica e interativa com a linguagem poética.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a apreciação da poesia e o desenvolvimento da expressão corporal nas crianças, através da recitação de poemas acompanhados de batidas no chão, estimulando a escuta atenta e a participação ativa.

Objetivos específicos:

• Estimular o interesse das crianças pela leitura de poesias.
• Desenvolver a coordenação motora através das batidas no chão.
• Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar sons e ritmos.
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
• Incentivar a expressão verbal e não verbal através da recitação.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de poesias infantis.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, etc.).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para a criação de batidas (caixas, colchonetes, etc.).
• Áudio de músicas ou poemas gravados.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão convidadas a ouvir poesias e a participar ativamente da recitação. A atividade começará com a leitura de um poema, seguida de uma conversa sobre o que foi ouvido, estimulando a curiosidade e a imaginação. Em seguida, as crianças serão incentivadas a criar batidas no chão, utilizando os pés ou instrumentos, acompanhando a recitação do poema.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é poesia e como ela pode ser expressa.
• Selecionar um poema curto e de fácil compreensão para a leitura.
• Realizar a leitura do poema, enfatizando a entonação e as emoções.
• Convidar as crianças a imitar as batidas no chão enquanto recitam o poema em conjunto.
• Dividir as crianças em grupos para que criem suas próprias poesias e batidas.
• Apresentar as criações para a turma, promovendo um momento de compartilhamento e apreciação.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante avaliar se as crianças demonstram interesse pela poesia, se conseguem acompanhar as batidas no chão e se se sentem à vontade para expressar suas próprias criações. O feedback será dado de forma positiva, valorizando as contribuições individuais e coletivas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes estilos de poesia, como haicais ou poemas de rima, para diversificar as experiências.
• Utilizar elementos visuais, como ilustrações, para ajudar na compreensão dos poemas.
• Incentivar as crianças a trazerem seus próprios poemas ou músicas para compartilhar com a turma.
• Realizar uma apresentação final onde as crianças possam mostrar suas poesias e batidas para outros grupos ou pais.
• Explorar a relação entre a poesia e outras formas de arte, como a dança, para enriquecer a experiência.