Plano de Aula: Recitar poesias ao som de palmas

Plano de Aula: Recitar poesias ao som de palmas

Tema:

O tema deste plano de aula é a expressão artística através da poesia, utilizando o som das palmas como um recurso para envolver as crianças e estimular a sua participação ativa. A atividade busca promover a apreciação da poesia de forma lúdica e interativa, favorecendo o desenvolvimento da linguagem e da musicalidade.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças uma experiência rica e prazerosa com a poesia, incentivando a escuta atenta e a expressão corporal através do som das palmas, promovendo o desenvolvimento da linguagem e da criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular o interesse das crianças pela poesia e pela música.
• Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante a leitura de poemas.
• Promover a imitação de ritmos e entonações, utilizando as palmas como instrumento.
• Fomentar a interação entre as crianças, incentivando a comunicação e a expressão.
• Explorar diferentes formas de recitar poesias, utilizando gestos e movimentos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de poesias infantis.
• Instrumentos de percussão simples (como pandeiros ou tambores).
• Materiais audiovisuais (como vídeos de recitações de poesias).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Folhas de papel e canetas para desenho.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula envolve a leitura de poesias em voz alta, seguida de atividades práticas que incentivem a participação das crianças. A atividade será dividida em etapas, começando pela apresentação de um poema, seguida de uma discussão sobre o tema e os sentimentos que ele evoca. Em seguida, as crianças serão convidadas a recitar o poema ao som de palmas, criando um ritmo coletivo.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é poesia e como ela pode ser expressa.
2. Selecionar um poema curto e de fácil compreensão, realizando a leitura em voz alta, enfatizando a entonação e as emoções.
3. Convidar as crianças a imitarem os sons das palmas, criando um ritmo que acompanhe a leitura do poema.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo escolha um poema para recitar, utilizando as palmas como acompanhamento.
5. Realizar uma apresentação onde cada grupo recita seu poema, incentivando a interação e a participação de todos.
6. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças podem desenhar ou escrever sobre o que sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse e envolvimento durante a leitura e recitação dos poemas. Será importante notar como elas interagem com os colegas e como utilizam as palmas para criar ritmos e acompanhar a poesia. Além disso, a reflexão final sobre a atividade permitirá avaliar a compreensão e a apreciação da poesia por parte das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize diferentes estilos de poesia, como haicais ou poemas de rimas, para diversificar a experiência; inclua músicas que tenham letras poéticas e que possam ser cantadas em conjunto; crie um mural de poesias onde as crianças possam expor seus poemas favoritos; promova a troca de poemas entre as crianças, incentivando a leitura e a escuta ativa; e, por fim, explore a possibilidade de gravar as recitações, permitindo que as crianças ouçam suas próprias vozes e ritmos.