Plano de Aula: Rasgar tecidos para montagem.
Plano de Aula: Rasgar tecidos para montagem
Tema:
Rasgar tecidos para montagem
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e desenvolver suas habilidades manuais e motoras por meio da atividade de rasgar tecidos, promovendo a criatividade e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual ao manusear diferentes tipos de tecidos.
- Desenvolver a coordenação motora fina através do ato de rasgar e manipular os tecidos.
- Incentivar a expressão criativa ao permitir que as crianças utilizem os tecidos rasgados em montagens.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades de montagem.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Diversos tipos de tecidos (algodão, seda, feltro, etc.)
- Tesouras de ponta arredondada
- Cola branca ou cola em bastão
- Cartolina ou papelão para base das montagens
- Materiais de decoração (botões, lantejoulas, fitas, etc.)
Metodologia:
A atividade terá início com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas a diferentes tipos de tecidos. O educador irá mostrar os tecidos, permitindo que as crianças toquem e sintam as texturas, estimulando a curiosidade e a exploração sensorial. Em seguida, será feita uma demonstração de como rasgar os tecidos, enfatizando a segurança ao manusear as tesouras. As crianças serão encorajadas a experimentar rasgar os tecidos, observando as diferentes formas e tamanhos que podem criar.
Após a exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma variedade de tecidos. O educador irá orientar as crianças a trabalhar juntas para criar uma montagem utilizando os tecidos rasgados. Essa atividade em grupo promoverá a socialização e o desenvolvimento de habilidades de cooperação, além de permitir que as crianças expressem sua criatividade de maneira coletiva.
Durante a montagem, o educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando. As crianças poderão usar a cola para fixar os tecidos em suas bases de cartolina ou papelão, e também poderão adicionar materiais de decoração para enriquecer suas criações. Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua montagem para os colegas, promovendo a valorização do trabalho coletivo e a expressão oral.
Atividades:
- Atividade 1: Exploração sensorial dos tecidos. As crianças devem tocar, sentir e descrever as texturas dos tecidos.
- Atividade 2: Demonstração de como rasgar os tecidos. O educador mostra a técnica e as crianças praticam.
- Atividade 3: Montagem em grupo. As crianças trabalham juntas para criar uma obra utilizando os tecidos rasgados.
- Atividade 4: Apresentação das montagens. Cada grupo apresenta sua criação, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo.
- Atividade 5: Reflexão final. O educador faz perguntas sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade demonstrada nas montagens e o desenvolvimento das habilidades manuais. O educador poderá registrar as observações em um diário de classe, anotando os progressos individuais e coletivos.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar. Além disso, é interessante variar os tipos de tecidos utilizados, incluindo materiais com diferentes texturas e cores, para ampliar a experiência sensorial. O educador pode também incentivar as crianças a contar histórias sobre suas montagens, promovendo a linguagem oral e a imaginação.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural coletivo com os tecidos rasgados, onde cada criança contribui com uma parte.
- 2. Fazer uma caça ao tesouro de tecidos, onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de tecidos escondidos pela sala.
- 3. Organizar uma dança dos tecidos, onde as crianças podem movimentar os tecidos ao som de músicas.
- 4. Realizar uma atividade de colagem, utilizando os tecidos rasgados para criar figuras ou formas.
- 5. Criar um jogo de adivinhação, onde as crianças devem adivinhar o tipo de tecido apenas tocando.
- 6. Fazer uma atividade de pintura com os tecidos, utilizando-os como carimbos.
- 7. Criar um livro de texturas, onde cada página é feita com um tipo diferente de tecido.
- 8. Organizar uma apresentação de teatro de fantoches, utilizando os tecidos para criar os personagens.
- 9. Fazer uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem tocar e sentir os tecidos enquanto ouvem músicas suaves.
- 10. Criar um jogo de memória com pedaços de tecidos, onde as crianças devem encontrar os pares.
