Plano de Aula: Rasgar revistas antigas para criar figuras.

Plano de Aula: Rasgar revistas antigas para criar figuras

Tema:

Rasgar revistas antigas para criar figuras é uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a coordenação motora das crianças. Através dessa prática, os pequenos poderão explorar diferentes texturas, cores e formas, desenvolvendo suas habilidades manuais e a percepção estética. Além disso, a atividade promove a reutilização de materiais, contribuindo para a conscientização ambiental desde cedo.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora e a criatividade das crianças através da atividade de rasgar revistas antigas, promovendo a expressão artística e a consciência ambiental.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil e visual ao manipular diferentes materiais.
• Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar figuras a partir de recortes.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Desenvolver a habilidade de rasgar e colar, aprimorando a coordenação motora fina.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Revistas antigas
• Tesouras sem ponta
• Cola em bastão
• Folhas de papel colorido
• Canetinhas e lápis de cor
• Recipientes para organizar os materiais

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre a importância da reciclagem e como podemos reutilizar materiais que não usamos mais, como revistas antigas. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências com revistas e o que elas costumam encontrar nelas. Após essa introdução, os educadores apresentarão os materiais que serão utilizados, explicando como rasgar e colar as figuras de forma segura e divertida.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma quantidade de revistas antigas. Os educadores deverão demonstrar como rasgar as páginas das revistas, enfatizando a importância de usar as mãos de forma controlada e cuidadosa. Durante essa etapa, os educadores circularão entre os grupos, oferecendo suporte e encorajamento, além de estimular a interação entre as crianças.

Após a fase de rasgar, as crianças serão convidadas a criar suas próprias figuras utilizando os recortes. Elas poderão colar as figuras em folhas de papel colorido, criando composições artísticas únicas. Os educadores devem incentivar a criatividade, sugerindo que as crianças façam colagens que representem animais, pessoas ou objetos, estimulando a imaginação e a expressão pessoal.

Atividades:

• Exploração das revistas: As crianças deverão folhear as revistas e escolher imagens que chamem sua atenção, discutindo em grupo o que veem.
• Rasgar as páginas: Com a supervisão dos educadores, as crianças rasgarão as páginas das revistas, praticando a coordenação motora.
• Criação das figuras: As crianças colarão os recortes em folhas de papel, criando suas próprias obras de arte.
• Apresentação das criações: Cada grupo poderá apresentar suas figuras para os demais, explicando o que criaram e como fizeram.
• Reflexão final: Os educadores conduzirão uma conversa sobre a atividade, perguntando o que as crianças aprenderam e como se sentiram durante o processo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, na capacidade de seguir instruções e na criatividade demonstrada nas criações. Os educadores poderão anotar as interações, o uso dos materiais e a habilidade de trabalhar em grupo, proporcionando um feedback positivo e construtivo.

Dicas:

Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir músicas relacionadas a reciclagem e meio ambiente durante a atividade, criando um ambiente mais lúdico. Além disso, é interessante ter um mural onde as criações possam ser expostas, valorizando o trabalho das crianças e promovendo a autoestima. Outra sugestão é realizar uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e aprendizados.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Teatro de fantoches: Criar fantoches com os recortes e encenar pequenas histórias.
• Colagem em grupo: Fazer uma grande colagem coletiva em um mural, utilizando todos os recortes.
• Desenho livre: Após a colagem, as crianças podem desenhar ao redor das figuras, criando um cenário.
• Histórias ilustradas: Criar um livro ilustrado com as figuras recortadas e contar histórias.
• Caça ao tesouro: Esconder figuras recortadas pela sala e fazer uma caça ao tesouro.
• Brincadeira de imitação: Imitar os animais ou objetos que foram recortados.
• Jogo de memória: Criar um jogo de memória com as figuras recortadas.
• Desfile de figuras: Organizar um desfile onde as crianças mostram suas criações.
• Atividade sensorial: Explorar diferentes texturas de papel e materiais.
• Roda de conversa sobre reciclagem: Discutir a importância de reutilizar materiais e cuidar do meio ambiente.