Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

Plano de Aula: Rasgar papelão fino para atividades.

Plano de Aula: Rasgar papelão fino para atividades

Tema:

Rasgar papelão fino para atividades lúdicas e criativas.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

  • (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
  • (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
  • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração do papelão fino como material para atividades lúdicas, desenvolvendo habilidades motoras e criativas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora fina através do rasgar de papelão.
  • Promover a criatividade e a expressão artística das crianças.
  • Desenvolver a percepção espacial ao manipular o papelão em diferentes formas e tamanhos.
  • Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Papelão fino (caixas de papelão recicladas)
  • Tesouras sem ponta
  • Cola
  • Tintas e pincéis
  • Materiais de decoração (lantejoulas, fitas, etc.)
  • Superfície de trabalho (mesas ou tapetes)

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre o papelão e suas diversas utilidades no dia a dia. As crianças serão incentivadas a compartilhar o que já conhecem sobre o material, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem. Em seguida, será apresentado o papelão fino, mostrando como ele pode ser rasgado e transformado em diferentes formas. As crianças serão convidadas a experimentar rasgar o papelão, observando as texturas e cores, e a explorar a sensação do material em suas mãos.

Após a exploração inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma quantidade de papelão fino. Os educadores acompanharão o processo, oferecendo suporte e incentivando a criatividade. As crianças poderão rasgar o papelão em pedaços de diferentes tamanhos e formatos, criando suas próprias obras de arte. Durante essa etapa, será importante que os educadores estimulem a comunicação entre as crianças, promovendo o compartilhamento de ideias e a colaboração.

Após a atividade de rasgar, cada grupo terá a oportunidade de usar os pedaços de papelão para criar um projeto coletivo. Isso pode incluir a construção de um mural, a criação de figuras ou até mesmo a montagem de um pequeno cenário. Os educadores devem orientar as crianças a utilizarem a cola e outros materiais de decoração para finalizar suas criações. Essa etapa é fundamental para que as crianças vejam o resultado do seu trabalho e se sintam orgulhosas de suas produções.

Atividades:

  • Atividade 1: Apresentação do papelão fino. Conversar sobre o material e suas características.
  • Atividade 2: Exploração sensorial. Permitir que as crianças toquem, sintam e rasguem o papelão livremente.
  • Atividade 3: Criação em grupo. Dividir as crianças em grupos e incentivá-las a criar algo juntas usando o papelão rasgado.
  • Atividade 4: Montagem de um mural coletivo. Usar as criações para decorar um espaço da sala.
  • Atividade 5: Apresentação das criações. Cada grupo pode explicar o que fez e como se sentiu durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de trabalhar em grupo e na expressão criativa. Os educadores devem observar como as crianças interagem com o material, como se comunicam entre si e como demonstram suas habilidades motoras ao rasgar e manipular o papelão. É importante registrar as diferentes formas de participação e as criações resultantes, valorizando o processo mais do que o produto final.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas relacionadas ao tema, que podem ser cantadas durante a atividade. Além disso, é interessante criar um espaço de exposição para as obras de arte das crianças, permitindo que elas mostrem suas criações para os colegas e para os pais. Outra sugestão é realizar uma roda de conversa ao final da atividade, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos sobre o que aprenderam.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • 1. Criar um jogo de adivinhação com formas feitas de papelão.
  • 2. Fazer um desfile de moda com roupas feitas de papelão.
  • 3. Construir um pequeno teatro de fantoches usando papelão.
  • 4. Realizar uma atividade de colagem com os pedaços de papelão rasgado.
  • 5. Criar cartões de felicitações utilizando papelão e outros materiais.
  • 6. Fazer um mural de texturas, colando diferentes tipos de papelão.
  • 7. Organizar um concurso de quem cria a figura mais divertida com papelão.
  • 8. Criar um jogo de memória com figuras feitas de papelão.
  • 9. Fazer uma atividade de pintura sobre papelão rasgado.
  • 10. Criar um livro de histórias utilizando as criações de papelão como ilustrações.
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Plano de Aula: Rasgar papelão fino para atividades.

Plano de Aula: Rasgar papelão fino para atividades

Tema:

Rasgar papelão fino como forma de expressão e desenvolvimento motor.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

  • (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
  • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o ato de rasgar papelão fino, desenvolvendo habilidades motoras e promovendo a criatividade através de atividades lúdicas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora fina ao rasgar papelão.
  • Incentivar a expressão criativa através da manipulação de materiais.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Desenvolver a percepção espacial e a noção de formas e texturas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Papelão fino (de caixas de papelão recicladas).
  • Tesouras de ponta arredondada.
  • Cola e pincéis.
  • Tintas e pincéis.
  • Materiais para colagem (papéis coloridos, fitas adesivas, etc.).
  • Superfícies para trabalho (mesas ou tapetes).

Metodologia:

A atividade começará com uma breve conversa com as crianças sobre o papelão, suas texturas e formas. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar o material, observando suas características. Após essa introdução, será apresentado o ato de rasgar o papelão, demonstrando como fazer isso de maneira segura e divertida. As crianças serão encorajadas a experimentar rasgar o papelão, observando as diferentes formas que podem criar ao longo do processo.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão compartilhar suas experiências e criar algo em conjunto. Cada grupo receberá uma quantidade de papelão e outros materiais para que possam criar colagens, figuras ou qualquer outra forma de arte que desejarem. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a interação entre as crianças.

Por fim, será promovida uma exposição das obras criadas, onde cada grupo poderá apresentar sua criação para os demais. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove a autoconfiança e a habilidade de se expressar em público.

Atividades:

  • Atividade 1: Exploração do papelão – As crianças tocarão e observarão o papelão, discutindo suas características.
  • Atividade 2: Demonstração de rasgar – O educador mostrará como rasgar o papelão de forma segura.
  • Atividade 3: Criação em grupos – As crianças trabalharão em grupos para rasgar e criar algo novo com o papelão.
  • Atividade 4: Apresentação das criações – Cada grupo apresentará sua obra para a turma, promovendo a socialização.
  • Atividade 5: Reflexão final – O educador conduzirá uma conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na capacidade de trabalhar em grupo e na expressão criativa. O educador deverá observar como as crianças interagem com o material e entre si, além de como se sentem ao apresentar suas criações.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam seguras para explorar e criar. Utilize músicas suaves ao fundo para criar uma atmosfera relaxante. Além disso, incentive as crianças a falarem sobre suas criações e a expressarem o que sentem durante o processo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • 1. Criar um mural coletivo com as peças rasgadas.
  • 2. Fazer uma caça ao tesouro com pedaços de papelão escondidos.
  • 3. Organizar uma competição de quem rasga o papelão de forma mais criativa.
  • 4. Usar o papelão para criar fantoches e encenar histórias.
  • 5. Fazer um jogo de adivinhação com formas feitas de papelão.
  • 6. Criar um livro de arte com as criações de papelão.
  • 7. Realizar uma atividade de colagem com outros materiais recicláveis.
  • 8. Promover um dia de arte onde o papelão é o material principal.
  • 9. Fazer um desfile de moda com roupas feitas de papelão.
  • 10. Criar um jogo de memória utilizando peças de papelão.
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