Plano de Aula: Rasgar papel para montar painéis.

Plano de Aula: Rasgar papel para montar painéis

Tema:

Rasgar papel para montar painéis

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e desenvolver suas habilidades manuais e motoras por meio da atividade de rasgar papel, promovendo a criatividade e a expressão artística.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao rasgar diferentes tipos de papel.
• Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças criem seus próprios painéis.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Desenvolver a percepção espacial ao trabalhar com diferentes tamanhos e formas de papel.
• Fomentar a autonomia e a independência no manuseio dos materiais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Diversos tipos de papel (colorido, jornal, papelão, etc.)
• Tesouras sem ponta (para crianças mais velhas)
• Cola e pincéis
• Cartolina ou papel kraft como base para os painéis
• Materiais de decoração (lantejoulas, fitas, etc.)
• Espaço amplo para a atividade

Metodologia:

A atividade começa com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre rasgar papel e como isso pode ser usado para criar algo novo. O educador deve apresentar os diferentes tipos de papel e suas texturas, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais. Em seguida, o educador demonstra como rasgar o papel, enfatizando a importância de usar as mãos e os dedos de maneira controlada. As crianças são incentivadas a experimentar rasgar o papel de diferentes maneiras, criando pedaços de vários tamanhos e formas.

Após a exploração inicial, as crianças são divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma cartolina ou papel kraft como base para seu painel. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, enquanto as crianças começam a colar os pedaços de papel rasgado em suas bases. Essa etapa é crucial para que as crianças desenvolvam habilidades de colaboração e comunicação, discutindo entre si como querem que seus painéis fiquem.

Durante a atividade, o educador deve incentivar as crianças a expressarem suas ideias e a tomarem decisões sobre a disposição dos papéis. Isso não apenas estimula a criatividade, mas também ajuda as crianças a se sentirem mais confiantes em suas habilidades. Ao final da atividade, cada grupo pode apresentar seu painel para a turma, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo. Essa apresentação promove a autoestima e o reconhecimento do trabalho em equipe.

Atividades:

• Exploração do papel: As crianças tocam e sentem diferentes tipos de papel, discutindo suas características.
• Rasgar papel: Cada criança experimenta rasgar o papel em pedaços de tamanhos variados, praticando a coordenação motora.
• Montagem do painel: Em grupos, as crianças colam os pedaços de papel rasgado em uma base, criando um painel coletivo.
• Apresentação: Cada grupo apresenta seu painel para a turma, compartilhando suas ideias e processos criativos.
• Reflexão: Após as apresentações, o educador conduz uma conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação deve ser contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, sua capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade demonstrada na montagem dos painéis e o desenvolvimento das habilidades manuais. O educador pode registrar suas observações e reflexões sobre o progresso de cada criança, considerando suas interações e a autonomia demonstrada durante o processo.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas ou danças relacionadas ao tema, criando um ambiente lúdico e dinâmico. Além disso, é interessante oferecer diferentes tipos de colas e adesivos para que as crianças experimentem. O uso de materiais recicláveis pode ser uma ótima maneira de ensinar sobre sustentabilidade, ao mesmo tempo em que se trabalha a criatividade. É importante também garantir que o espaço esteja preparado para a atividade, com mesas ou tapetes onde as crianças possam trabalhar confortavelmente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Caça ao tesouro de papéis: Esconder pedaços de papel em diferentes lugares e as crianças devem encontrá-los.
• Desenho com papel rasgado: Criar desenhos utilizando pedaços de papel rasgado como técnica artística.
• Teatro de fantoches: Usar papel rasgado para criar fantoches e encenar pequenas histórias.
• Jogo de texturas: Criar um painel sensorial com diferentes tipos de papel e texturas para as crianças explorarem.
• Colagem livre: Oferecer um espaço onde as crianças possam colar livremente os papéis rasgados em qualquer superfície.
• Histórias com papel: Contar histórias enquanto as crianças rasgam e montam seus painéis, conectando a narrativa à atividade.
• Desafio do papel: Propor desafios como rasgar um papel em um tempo determinado ou criar formas específicas.
• Oficina de reciclagem: Ensinar as crianças sobre a importância da reciclagem usando papéis recicláveis.
• Criação de cartões: Usar papel rasgado para criar cartões para datas comemorativas.
• Exposição de arte: Organizar uma pequena exposição com os painéis criados, convidando outros grupos para visitar.