Plano de Aula: Rasgar papel para montar mosaicos.

Plano de Aula: Rasgar papel para montar mosaicos

Tema:

Rasgar papel para montar mosaicos é uma atividade lúdica que promove a criatividade e a expressão artística das crianças, permitindo que elas explorem texturas, cores e formas de maneira divertida e educativa.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a técnica de rasgar papel, desenvolvendo habilidades motoras finas e a criatividade, ao mesmo tempo em que se divertem e aprendem sobre cores e formas.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao rasgar diferentes tipos de papel.
• Incentivar a expressão artística através da montagem de mosaicos.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Desenvolver a percepção visual ao trabalhar com cores e formas.
• Fomentar a autonomia e a independência no manuseio dos materiais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel colorido de diferentes texturas (papel crepom, papel sulfite, papel de seda).
• Tesouras sem ponta (para crianças mais velhas) ou papel já cortado em pedaços pequenos.
• Cola em bastão ou cola líquida.
• Folhas de papel em branco para a montagem dos mosaicos.
• Exemplos de mosaicos para inspiração.

Metodologia:

A atividade começa com uma breve conversa com as crianças sobre o que são mosaicos e como eles podem ser feitos. Os educadores podem mostrar imagens de mosaicos famosos e discutir as cores e formas que aparecem neles. Em seguida, as crianças são convidadas a explorar os diferentes tipos de papel disponíveis, tocando e sentindo as texturas. Isso ajuda a despertar a curiosidade e a vontade de experimentar.

Após essa introdução, as crianças são divididas em pequenos grupos, onde cada grupo recebe uma quantidade de papel colorido. O educador demonstra como rasgar o papel em pedaços menores, enfatizando a importância de usar as mãos e os dedos para controlar o movimento. As crianças são incentivadas a rasgar o papel de diferentes maneiras, experimentando a força e a técnica, enquanto o educador circula entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento.

Com os pedaços de papel rasgado prontos, cada grupo recebe uma folha em branco onde poderão colar os pedaços de papel, criando seus próprios mosaicos. O educador pode sugerir que as crianças pensem em formas ou figuras que gostariam de criar, mas também pode deixá-las livres para explorar sua criatividade. Durante essa fase, é importante que o educador incentive a comunicação entre as crianças, promovendo o diálogo sobre o que cada uma está fazendo e como estão colaborando.

Ao final da atividade, cada grupo pode apresentar seu mosaico para os demais, explicando o que fizeram e quais cores e formas usaram. Essa apresentação não só valoriza o trabalho de cada grupo, mas também desenvolve a habilidade de falar em público e de expressar suas ideias.

Atividades:

• Exploração do papel: As crianças devem tocar e sentir diferentes tipos de papel, discutindo suas características.
• Rasgar o papel: Demonstração de como rasgar o papel em pedaços pequenos, com supervisão do educador.
• Montagem do mosaico: Colagem dos pedaços de papel rasgado em uma folha em branco, criando formas e figuras.
• Apresentação dos mosaicos: Cada grupo apresenta seu trabalho, explicando o que criaram e as cores que usaram.
• Reflexão: Conversa final sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a atividade, sua capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade na montagem dos mosaicos e o desenvolvimento das habilidades motoras ao rasgar e colar o papel. O educador deve registrar as interações e o envolvimento de cada criança, proporcionando feedback positivo e construtivo.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir música durante a atividade, criando um ambiente mais lúdico e estimulante. Além disso, é interessante promover uma exposição dos mosaicos criados, permitindo que as crianças vejam o trabalho dos colegas e sintam-se valorizadas. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se movimentar livremente e aproveitar a natureza.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo de cores: As crianças devem encontrar objetos na sala que correspondam às cores dos papéis que estão usando.
• Desafio do mosaico: Criar um mosaico em equipe, onde cada criança deve contribuir com um pedaço de papel.
• História do mosaico: Contar uma história que envolva mosaicos, estimulando a imaginação das crianças.
• Movimento e dança: Incorporar movimentos de dança enquanto rasgam o papel, tornando a atividade mais dinâmica.
• Exploração sensorial: Usar papéis de diferentes texturas e discutir como cada um se sente ao toque.
• Criação de um mural: Montar um grande mosaico coletivo na parede da sala, onde cada criança contribui.
• Atividade de colagem temática: Criar mosaicos com temas específicos, como animais ou natureza.
• Desenho livre: Após a colagem, as crianças podem desenhar sobre o mosaico, adicionando mais elementos.
• Visita a um artista local: Se possível, convidar um artista para falar sobre mosaicos e mostrar técnicas.
• Registro fotográfico: Tirar fotos durante a atividade e criar um álbum para as crianças revisarem depois.