Plano de Aula: Rasgar papel de seda.

Plano de Aula: Rasgar papel de seda

Tema:

Rasgar papel de seda

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

  • (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
  • (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
  • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração e a manipulação do papel de seda, desenvolvendo habilidades motoras finas e a percepção espacial através da atividade de rasgar.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora ao rasgar o papel de seda.
  • Promover a criatividade e a expressão artística através da manipulação do material.
  • Desenvolver a percepção tátil e visual ao explorar diferentes texturas e cores do papel de seda.
  • Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Papel de seda de várias cores.
  • Tesouras com ponta arredondada (opcional).
  • Cola em bastão.
  • Folhas de papel em branco.
  • Recipientes para organizar os papéis rasgados.
  • Toalhas ou mantas para forrar o chão.

Metodologia:

A atividade terá início com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o papel de seda, mostrando suas cores e texturas. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar o papel, sentindo sua leveza e fragilidade. O educador pode fazer perguntas como: “O que vocês sentem ao tocar o papel de seda?” ou “Que cor vocês mais gostam?”. Isso ajudará a despertar a curiosidade e o interesse dos pequenos.

Após a exploração inicial, o educador demonstrará como rasgar o papel de seda, enfatizando a importância de usar as mãos e os dedos para realizar a atividade. As crianças serão convidadas a experimentar rasgar o papel, observando como ele se desfaz em pedaços menores. O educador deverá circular pela sala, oferecendo apoio e encorajamento, além de observar as diferentes formas que cada criança encontra para rasgar o papel.

Com os papéis rasgados, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão folhas de papel em branco e cola. Elas poderão colar os pedaços de papel de seda em suas folhas, criando colagens coloridas. Durante essa atividade, o educador pode incentivar a troca de ideias entre as crianças, promovendo a socialização e o trabalho em equipe. É importante que cada grupo tenha um espaço adequado para trabalhar, garantindo que todos possam se movimentar livremente.

Por fim, a atividade será encerrada com uma exposição das colagens criadas, onde cada criança poderá apresentar sua obra para os colegas. O educador pode fazer perguntas sobre o que cada criança fez, estimulando a fala e a expressão oral. Essa etapa é fundamental para que as crianças se sintam valorizadas e reconhecidas pelo seu trabalho.

Atividades:

  • Exploração sensorial: As crianças devem tocar e sentir o papel de seda, observando suas cores e texturas.
  • Rasgar o papel: Cada criança rasgará o papel de seda em pedaços pequenos, explorando diferentes formas de rasgar.
  • Colagem: As crianças usarão os pedaços rasgados para criar colagens em folhas de papel em branco.
  • Exposição: Cada criança apresentará sua colagem para os colegas, promovendo a interação e a socialização.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve avaliar se as crianças estão conseguindo rasgar o papel de seda e se estão se expressando através das colagens. Além disso, é importante observar como as crianças interagem entre si e como se sentem em relação ao que produziram.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de papel (papel crepom, papel toalha, etc.) para que as crianças comparem as texturas. Além disso, pode-se criar um ambiente lúdico, com música suave ao fundo, para tornar a atividade ainda mais agradável. É importante também garantir que o espaço esteja seguro e livre de objetos cortantes, permitindo que as crianças se movimentem com liberdade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Jogo do toque: As crianças devem adivinhar diferentes texturas com os olhos vendados.
  • História do papel: Contar uma história sobre como o papel é feito e sua importância.
  • Desfile de colagens: Organizar um desfile onde cada criança apresenta sua colagem.
  • Brincadeira de cores: As crianças devem encontrar objetos na sala que tenham as mesmas cores do papel de seda.
  • Rasgar e contar: Cada criança rasga um pedaço de papel e conta uma história sobre ele.
  • Colagem em grupo: Criar uma grande colagem coletiva com todos os pedaços rasgados.
  • Exploração ao ar livre: Levar as crianças para rasgar papel de seda em um espaço externo, observando a natureza.
  • Teatro de sombras: Usar os pedaços de papel para criar figuras e fazer um teatro de sombras.
  • Caça ao tesouro: Esconder pedaços de papel de seda pela sala e fazer uma caça ao tesouro.
  • Desenho livre: Após rasgar, as crianças podem desenhar livremente com giz de cera sobre a colagem.
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