Plano de Aula: Rasgar papel de presente para atividades sensoriais.

Plano de Aula: Rasgar papel de presente para atividades sensoriais

Tema:

Atividades sensoriais com papel de presente.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças experiências sensoriais enriquecedoras através da atividade de rasgar papel de presente, estimulando a coordenação motora, a percepção tátil e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração sensorial através do toque e da manipulação do papel.
• Desenvolver habilidades manuais, como rasgar e amassar o papel.
• Promover a autonomia e a independência nas atividades propostas.
• Fomentar a expressão criativa e a imaginação das crianças.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel de presente de diferentes texturas e cores.
• Tesouras de ponta arredondada (para crianças mais velhas, se necessário).
• Caixas ou recipientes para armazenar o papel rasgado.
• Cola e outros materiais de artesanato (opcional).
• Um espaço amplo e seguro para a realização da atividade.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre o papel de presente, suas cores e texturas. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar o papel antes de começarem a rasgá-lo. O educador pode demonstrar como rasgar o papel, mostrando diferentes maneiras de fazer isso, como rasgar em tiras ou em pedaços pequenos. É importante que as crianças sintam a textura do papel e ouçam o som que ele faz ao ser rasgado, estimulando assim os sentidos e a curiosidade.

Após a demonstração, as crianças serão convidadas a experimentar rasgar o papel por conta própria. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de observar as diferentes formas que cada criança encontra para rasgar o papel. Durante a atividade, o educador pode fazer perguntas abertas para estimular a conversa e a reflexão, como “Como você se sente ao rasgar o papel?” ou “Qual é a cor que você mais gosta?”.

Ao final da atividade, as crianças poderão usar o papel rasgado para criar colagens ou outras obras de arte, se desejarem. Essa etapa é opcional, mas pode ser uma ótima maneira de dar um novo propósito ao papel rasgado, além de estimular a criatividade e a expressão artística. O educador pode também organizar um momento de compartilhamento, onde as crianças podem mostrar suas criações e falar sobre o que fizeram.

Atividades:

• Exploração tátil: Deixe as crianças tocarem e manipularem o papel de presente antes de rasgá-lo, observando as texturas e cores.
• Rasgar o papel: Incentive as crianças a rasgar o papel em pedaços pequenos, promovendo a coordenação motora e a força nas mãos.
• Criação de colagens: Utilize o papel rasgado para criar colagens, permitindo que as crianças expressem sua criatividade.
• Compartilhamento de experiências: Organize um momento para que as crianças compartilhem suas criações e falem sobre o que sentiram durante a atividade.
• Movimentação livre: Após a atividade, permita que as crianças se movimentem livremente pelo espaço, explorando diferentes formas de deslocamento.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, na sua capacidade de seguir orientações e na forma como exploram o material. O educador deve observar se as crianças estão se sentindo confortáveis e se estão se expressando de maneira criativa. Além disso, a interação entre as crianças e a socialização durante a atividade também serão consideradas na avaliação.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que estimulem o movimento e a criatividade, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é importante garantir que o espaço esteja seguro e livre de objetos cortantes, permitindo que as crianças explorem sem riscos. O uso de diferentes tipos de papel, como papel de seda, papelão e papel reciclado, pode enriquecer ainda mais a experiência sensorial.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Caça ao tesouro: Esconda pedaços de papel de presente em diferentes lugares e peça para as crianças encontrarem.
• Jogo de texturas: Apresente diferentes tipos de papel e peça para as crianças adivinharem qual é qual apenas pelo toque.
• Desenho com papel rasgado: Incentive as crianças a desenhar utilizando pedaços de papel rasgado como material.
• Histórias com papel: Crie uma história em grupo onde cada criança adiciona um pedaço de papel rasgado como parte da narrativa.
• Movimento e dança: Use o papel de presente para criar uma dança, onde as crianças movimentam o papel de diferentes maneiras.
• Teatro de sombras: Utilize o papel para criar figuras e fazer um teatro de sombras.
• Experiência sensorial com água: Molhe o papel e observe as mudanças de textura e cor.
• Construção de um mural: Crie um mural coletivo utilizando o papel rasgado, promovendo a colaboração.
• Brincadeira de imitação: As crianças podem imitar os sons que o papel faz ao ser rasgado, criando uma sinfonia divertida.
• Exploração de cores: Separe o papel por cores e faça uma atividade de classificação.