Plano de Aula: Rasgar papel crepom.
Plano de Aula: Rasgar papel crepom
Tema:
Rasgar papel crepom
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração do papel crepom como material artístico, desenvolvendo habilidades manuais e promovendo a criatividade através do ato de rasgar e manipular.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do rasgar do papel crepom.
- Promover a percepção espacial ao manipular o papel em diferentes direções.
- Incentivar a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Desenvolver a capacidade de seguir instruções simples durante a atividade.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel crepom de diversas cores
- Tesouras com ponta arredondada
- Cola em bastão
- Folhas de papel em branco
- Caixas ou recipientes para armazenar os papéis rasgados
- Fita adesiva
- Superfícies para trabalho (mesas ou tapetes)
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o papel crepom, destacando suas cores e texturas. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar o material, discutindo o que sentem ao manuseá-lo. Após essa introdução, o educador demonstrará como rasgar o papel, enfatizando a importância de usar as mãos e os dedos de maneira controlada. As crianças serão encorajadas a experimentar rasgar o papel em diferentes tamanhos e formas, promovendo a autonomia e a exploração.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma quantidade de papel crepom. O educador irá circular entre os grupos, observando e auxiliando as crianças conforme necessário. Durante essa fase, as crianças poderão compartilhar suas experiências e desafios, promovendo a interação social. O educador também poderá sugerir que as crianças criem colagens com os papéis rasgados, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Após a atividade de rasgar, as crianças poderão utilizar a cola em bastão para fixar os pedaços de papel em folhas em branco, criando suas próprias obras de arte. O educador deverá incentivar as crianças a falarem sobre suas criações, promovendo a verbalização e a autoexpressão. Ao final da atividade, será feita uma exposição das obras, onde cada criança poderá apresentar sua criação para os colegas, desenvolvendo habilidades de apresentação e autoestima.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre o papel crepom. As crianças tocam e exploram o material, discutindo suas cores e texturas.
- Atividade 2: Demonstração de como rasgar o papel crepom. O educador mostra diferentes maneiras de rasgar e as crianças tentam imitar.
- Atividade 3: Divisão em grupos para rasgar o papel crepom. As crianças trabalham juntas, compartilhando o material e ajudando umas às outras.
- Atividade 4: Criação de colagens com os papéis rasgados. As crianças usam cola em bastão para fixar os papéis em folhas em branco.
- Atividade 5: Exposição das obras. Cada criança apresenta sua criação para os colegas, promovendo a verbalização e a autoestima.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante as atividades, na capacidade de seguir instruções e na interação com os colegas. O educador deverá registrar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades manuais e a criatividade demonstrada nas obras de arte. O feedback será dado de forma positiva, incentivando a autoexpressão e a participação ativa.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas ao tema, promovendo um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é interessante ter um espaço preparado para a exposição das obras, onde as crianças possam se sentir valorizadas. O uso de diferentes texturas e materiais, como papel de seda ou papelão, pode diversificar a atividade e estimular ainda mais a criatividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Sugestão 1: Criar um mural coletivo com os papéis rasgados, onde cada criança contribui com um pedaço.
- Sugestão 2: Fazer uma dança do papel, onde as crianças movimentam os papéis ao som de músicas alegres.
- Sugestão 3: Organizar uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar pedaços de papel crepom escondidos.
- Sugestão 4: Criar formas e figuras com os papéis rasgados, como animais ou objetos, estimulando a imaginação.
- Sugestão 5: Realizar uma atividade de colagem em grupo, onde as crianças devem trabalhar juntas para criar uma grande obra.
- Sugestão 6: Fazer um jogo de adivinhação, onde as crianças tentam adivinhar a cor do papel que estão tocando sem olhar.
- Sugestão 7: Criar um livro de arte, onde cada criança pode colar suas criações e contar uma história sobre elas.
- Sugestão 8: Promover uma sessão de fotos das obras, onde as crianças podem posar com suas criações.
- Sugestão 9: Fazer uma atividade de reciclagem, onde as crianças aprendem a reutilizar papéis rasgados em novas criações.
- Sugestão 10: Organizar uma festa do papel, onde as crianças podem trazer diferentes tipos de papel e compartilhar suas experiências.
