Plano de Aula: Rasgar papel alumínio para fazer colagem.

Plano de Aula: Rasgar papel alumínio para fazer colagem

Tema:

Rasgar papel alumínio para fazer colagem

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

  • (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
  • (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
  • (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de rasgar papel alumínio e utilizá-lo em atividades de colagem, desenvolvendo suas habilidades manuais e a percepção do espaço.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora fina através do rasgar e colar.
  • Promover a exploração sensorial do papel alumínio.
  • Desenvolver a criatividade ao criar colagens com diferentes formas e texturas.
  • Incentivar a autonomia e a independência durante a atividade.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Papel alumínio
  • Cola em bastão
  • Papel colorido
  • Tesoura (para uso do educador)
  • Superfície para colagem (papelão ou cartolina)
  • Recipiente para descartar resíduos

Metodologia:

Inicie a atividade reunindo as crianças em um espaço amplo e seguro, onde elas possam se movimentar livremente. Apresente o papel alumínio, mostrando suas características, como brilho e textura. Deixe que as crianças toquem e explorem o material, incentivando-as a descrever o que sentem. Explique que elas irão rasgar o papel alumínio em pedaços pequenos e utilizá-los para criar colagens. Acompanhe cada criança, oferecendo apoio e encorajamento, enquanto elas experimentam rasgar o papel. É importante que cada uma sinta a liberdade de explorar o material à sua maneira.

Após a exploração inicial, distribua os pedaços de papel alumínio que foram rasgados e oriente as crianças a colá-los em uma superfície de papel colorido ou cartolina. Incentive-as a criar formas, figuras ou até mesmo padrões, estimulando a criatividade. Durante a atividade, faça perguntas abertas para que as crianças possam expressar suas ideias e sentimentos sobre o que estão criando. Isso não só enriquece a experiência, mas também promove a linguagem e a comunicação.

Enquanto as crianças trabalham em suas colagens, circule pela sala, observando e interagindo com elas. Ofereça elogios e sugestões, sempre respeitando a individualidade de cada criança. Ao final da atividade, reserve um momento para que as crianças compartilhem suas criações com os colegas, promovendo um ambiente de valorização e respeito mútuo. Essa troca é fundamental para o desenvolvimento social e emocional dos pequenos.

Atividades:

  • Exploração do papel alumínio: Deixe as crianças tocarem, amassarem e rasgarem o papel alumínio livremente por alguns minutos.
  • Rasgar o papel: Demonstre como rasgar o papel alumínio em pedaços pequenos e incentive as crianças a fazerem o mesmo.
  • Colagem: Oriente as crianças a colar os pedaços rasgados em uma superfície de papel colorido, criando suas próprias obras de arte.
  • Apresentação: Após a colagem, organize um momento para que cada criança apresente sua criação para os colegas.
  • Discussão em grupo: Promova uma conversa sobre as diferentes formas e texturas que cada um utilizou, incentivando a troca de ideias.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação de cada criança nas atividades propostas. Observe se elas demonstram interesse e curiosidade ao explorar o papel alumínio, bem como a capacidade de rasgar e colar o material. Avalie também a interação social durante a apresentação das criações e a capacidade de expressar suas ideias. É importante que a avaliação seja feita de forma lúdica e respeitosa, valorizando o processo de aprendizagem.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere criar um ambiente temático, decorando a sala com elementos que remetam à atividade. Utilize músicas suaves durante a exploração do papel alumínio para criar um clima relaxante. Além disso, é interessante documentar o processo com fotos, que podem ser compartilhadas com as famílias, mostrando o desenvolvimento das habilidades manuais e criativas das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Jogo do toque: Coloque diferentes texturas de papel (liso, rugoso, etc.) e peça para as crianças adivinharem qual é qual apenas pelo toque.
  • Colagem em grupo: Proponha uma grande colagem coletiva, onde cada criança contribui com pedaços de papel alumínio.
  • História interativa: Crie uma história onde os personagens utilizam papel alumínio, e as crianças podem rasgar e colar enquanto a história avança.
  • Caça ao tesouro: Esconda pedaços de papel alumínio pela sala e faça uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrá-los.
  • Desenho com papel alumínio: Incentive as crianças a desenhar com cola e colar pedaços de papel alumínio para criar texturas em seus desenhos.
  • Teatro de sombras: Utilize o papel alumínio para criar figuras e faça um teatro de sombras com as crianças.
  • Experiência sensorial: Misture o papel alumínio com outros materiais (como algodão e papel crepom) e deixe as crianças explorarem.
  • Brincadeira de imitação: As crianças devem imitar movimentos de rasgar e colar, criando uma dança do papel alumínio.
  • Criação de cartões: Proponha que as crianças façam cartões utilizando papel alumínio para presentear os pais.
  • Oficina de reciclagem: Ensine sobre a importância da reciclagem, utilizando papel alumínio e outros materiais para criar novas obras de arte.
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