Plano de Aula: Rasgar papéis decorativos.
Plano de Aula: Rasgar papéis decorativos
Tema:
Rasgar papéis decorativos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de rasgar papéis decorativos, estimulando a coordenação motora, a criatividade e a expressão artística, alinhado às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual através do manuseio de diferentes tipos de papéis.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao rasgar papéis de diferentes texturas e espessuras.
- Incentivar a criatividade e a imaginação ao criar composições artísticas com os papéis rasgados.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Explorar as noções espaciais ao movimentar-se no ambiente durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papéis decorativos de diferentes texturas e cores (papel seda, papel crepom, papel de presente, etc.).
- Tesouras sem ponta (opcional, para auxiliar no rasgo).
- Colas coloridas.
- Folhas de papel em branco para colagem.
- Mesas ou tapetes para a realização da atividade.
Metodologia:
A atividade começará com uma breve conversa com as crianças sobre os diferentes tipos de papéis que serão utilizados. O educador pode mostrar os papéis decorativos e perguntar às crianças o que elas acham sobre as cores e texturas. Essa interação inicial ajuda a despertar o interesse e a curiosidade dos pequenos. Em seguida, o educador demonstrará como rasgar os papéis, enfatizando a importância de usar as mãos e os dedos para realizar essa tarefa, promovendo o desenvolvimento da coordenação motora fina.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá acesso a uma variedade de papéis decorativos. O educador incentivará as crianças a explorar os papéis, tocando, sentindo e, claro, rasgando-os. Durante essa fase, o educador deve circular entre os grupos, observando e interagindo com as crianças, fazendo perguntas sobre o que elas estão criando e como se sentem ao rasgar os papéis.
Uma vez que as crianças tenham rasgado os papéis, elas poderão usar as colas para criar composições artísticas em folhas de papel em branco. O educador pode sugerir que as crianças façam colagens de acordo com temas, como natureza, animais ou formas geométricas, mas também deve incentivar a liberdade criativa, permitindo que as crianças expressem suas ideias livremente. Essa etapa é crucial para que as crianças desenvolvam sua criatividade e aprendam a trabalhar em equipe.
Por fim, ao término da atividade, será realizado um momento de socialização onde cada grupo poderá apresentar suas criações para os demais colegas. O educador pode fazer perguntas que estimulem a reflexão, como “O que você mais gostou de fazer?” ou “Como você escolheu as cores para sua colagem?”. Esse momento é importante para desenvolver a habilidade de comunicação e a autoconfiança nas crianças.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação dos papéis – O educador apresenta os diferentes tipos de papéis decorativos e estimula as crianças a tocarem e descreverem as texturas.
- Atividade 2: Demonstração de rasgar – O educador demonstra como rasgar os papéis, mostrando a técnica e a importância do movimento das mãos.
- Atividade 3: Exploração livre – As crianças têm um tempo livre para rasgar os papéis, explorando as diferentes texturas e cores.
- Atividade 4: Criação de colagens – As crianças usam os papéis rasgados para criar colagens em folhas de papel em branco, podendo seguir um tema ou criar livremente.
- Atividade 5: Apresentação das criações – Cada grupo apresenta suas colagens, compartilhando o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, sua interação com os colegas e o desenvolvimento das habilidades motoras. O educador deve registrar as observações sobre como cada criança se apropriou da atividade, se demonstrou interesse e criatividade, e como se relacionou com os outros durante o processo. Essa avaliação deve ser feita de forma lúdica e positiva, valorizando o esforço e a expressão individual de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar. O educador pode também incluir músicas suaves durante a atividade, criando uma atmosfera agradável. Além disso, é interessante ter um espaço preparado para a exposição das colagens, permitindo que as crianças vejam e apreciem o trabalho dos colegas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural coletivo com os papéis rasgados, onde cada criança contribui com uma parte.
- 2. Fazer uma atividade de “caça ao tesouro” onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de papéis pela sala.
- 3. Realizar uma dança do papel, onde as crianças dançam com os papéis decorativos antes de rasgá-los.
- 4. Criar um jogo de texturas, onde as crianças devem adivinhar o tipo de papel apenas pelo toque.
- 5. Fazer um livro de colagens, onde cada criança cria uma página com seus papéis rasgados.
- 6. Organizar uma “festa do papel”, onde as crianças podem trazer papéis de casa para compartilhar.
- 7. Criar um jogo de sombras, usando os papéis rasgados para fazer formas na parede.
- 8. Realizar uma atividade de pintura com os papéis rasgados, utilizando-os como pincéis.
- 9. Fazer um desfile de moda com roupas feitas de papéis decorativos rasgados.
- 10. Criar um “dia do artista”, onde as crianças podem expor suas colagens e receber elogios dos colegas.
