Plano de Aula: Rasgar jornais.

Plano de Aula: Rasgar jornais

Tema:

Rasgar Jornais

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Promover o desenvolvimento motor e a criatividade das crianças por meio da atividade de rasgar jornais, estimulando a exploração de texturas e formas.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao rasgar o papel.
• Desenvolver a percepção tátil e visual através da manipulação de diferentes texturas.
• Incentivar a expressão artística e a criatividade ao criar colagens com os pedaços de jornal rasgados.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Fomentar a linguagem oral ao descrever as ações e os sentimentos durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Jornais velhos ou papel de seda.
• Tesouras com ponta arredondada (se necessário).
• Cola e papel para colagem.
• Recipientes para organizar os pedaços de papel.
• Toalhas ou mantas para proteger o chão.

Metodologia:

A atividade de rasgar jornais será iniciada com uma breve conversa sobre o que são jornais e para que servem. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar os jornais, observando suas cores e texturas. Após essa introdução, cada criança receberá um pedaço de jornal e será orientada a rasgá-lo em diferentes tamanhos e formas. O educador deve circular entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento, além de fazer perguntas que estimulem a observação e a descrição do que estão fazendo.

Em seguida, as crianças serão convidadas a usar os pedaços de jornal rasgados para criar uma colagem em uma folha de papel. O educador pode sugerir temas para as colagens, como animais, natureza ou formas geométricas, mas também deve permitir que as crianças expressem livremente sua criatividade. Durante essa atividade, o educador deve observar e registrar como cada criança utiliza suas habilidades manuais e criativas.

Para finalizar, as crianças poderão apresentar suas colagens para os colegas, descrevendo o que fizeram e como se sentiram durante a atividade. Essa apresentação não só promove a linguagem oral, mas também a autoestima e a valorização do trabalho coletivo. O educador deve criar um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todas as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas criações.

Atividades:

• Atividade 1: Exploração dos jornais – As crianças serão convidadas a tocar, amassar e rasgar os jornais, explorando diferentes formas de manipulação.
• Atividade 2: Rasgar e criar – Após a exploração, cada criança receberá um pedaço de jornal para rasgar e, em seguida, utilizar os pedaços para criar uma colagem.
• Atividade 3: Apresentação das colagens – As crianças apresentarão suas colagens para os colegas, descrevendo o que fizeram e como se sentiram.
• Atividade 4: Jogo de movimento – Incorporar uma atividade de movimento onde as crianças imitam diferentes formas de rasgar (rasgar em pé, agachadas, etc.) para estimular o corpo e a coordenação.
• Atividade 5: Contação de histórias – Usar os jornais para contar uma história, incentivando as crianças a criar narrativas a partir das imagens ou palavras que encontram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento das crianças nas atividades, a capacidade de seguir orientações, a criatividade nas colagens e a participação nas apresentações. O educador deve registrar as interações e o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais durante a atividade.

Dicas:

• Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar.
• Utilize músicas ou sons que estimulem o movimento durante a atividade de rasgar.
• Incentive a colaboração entre as crianças, promovendo o trabalho em grupo nas colagens.
• Ofereça diferentes tipos de papel para rasgar, como papel de seda, papelão e papel jornal, para diversificar a experiência.
• Registre as produções das crianças em um mural na sala de aula, valorizando o trabalho realizado.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um jogo de adivinhação onde as crianças devem adivinhar o que é a partir do toque de diferentes texturas de papel.
• 2. Fazer uma dança do rasgar, onde as crianças dançam enquanto rasgam o papel, criando uma coreografia divertida.
• 3. Organizar uma caça ao tesouro com pedaços de jornal escondidos pela sala.
• 4. Criar um mural coletivo com as colagens feitas pelas crianças, promovendo a colaboração.
• 5. Realizar uma atividade de pintura com os pedaços de jornal, utilizando tinta para criar novas texturas.
• 6. Contar uma história em grupo, onde cada criança adiciona um pedaço de papel rasgado como parte da narrativa.
• 7. Fazer um jogo de imitação, onde as crianças imitam diferentes animais usando os jornais.
• 8. Criar um livro de histórias com as colagens, onde cada criança contribui com uma página.
• 9. Organizar um desfile de moda com roupas feitas de jornais rasgados.
• 10. Realizar uma atividade de reciclagem, explicando a importância de reutilizar o papel e como isso ajuda o meio ambiente.