Plano de Aula: Pular na brincadeira de “saci”.

Plano de Aula: Pular na brincadeira de “saci”

Tema:

Pular na brincadeira de “saci” é uma atividade lúdica que envolve movimento, coordenação e interação social, permitindo que as crianças explorem o espaço de forma divertida e educativa. A brincadeira é inspirada na figura do Saci, um personagem do folclore brasileiro, que traz elementos culturais e de identidade nacional para o ambiente escolar.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a vivência de uma atividade lúdica que estimule o movimento corporal, a coordenação motora e a socialização, utilizando a brincadeira de “saci” como ferramenta pedagógica.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ampla através de saltos e pulos.
• Promover a noção de espaço e direção durante a brincadeira.
• Incentivar a interação e o trabalho em grupo entre as crianças.
• Desenvolver a criatividade e a expressão corporal.
• Fomentar o conhecimento sobre a cultura brasileira através do folclore.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espaço amplo para a realização da atividade.
• Fitas coloridas para demarcar áreas de brincadeira.
• Boneco ou imagem do Saci.
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).

Metodologia:

A atividade inicia-se com uma roda de conversa onde o educador apresenta o personagem Saci, contando um pouco sobre sua história e suas características. As crianças são convidadas a compartilhar o que sabem sobre o Saci e outros personagens do folclore brasileiro. Após essa introdução, o educador explica a brincadeira, que consiste em pular e se deslocar pelo espaço demarcado, imitando os movimentos do Saci, que é conhecido por suas travessuras e agilidade.

Em seguida, as crianças são divididas em grupos e cada grupo recebe uma fita colorida para demarcar seu espaço de brincadeira. O educador orienta as crianças a se movimentarem dentro desse espaço, utilizando diferentes formas de deslocamento, como pular, saltar e dançar, sempre seguindo as orientações dadas. Durante a atividade, o educador deve incentivar as crianças a explorarem suas habilidades motoras, promovendo a autonomia e a independência no cuidado do corpo.

Para tornar a atividade ainda mais dinâmica, o educador pode tocar músicas relacionadas ao folclore brasileiro, estimulando as crianças a se moverem ao ritmo da música. Após a brincadeira, as crianças são convidadas a desenhar o Saci e outros personagens que conhecem, promovendo a expressão artística e a criatividade. Essa etapa permite que as crianças desenvolvam habilidades manuais e também reforça o aprendizado sobre a cultura brasileira.

Atividades:

• Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre o Saci, incentivando as crianças a falarem sobre o que sabem e suas experiências.
• Brincadeira de pular: Organizar as crianças em grupos e demarcar espaços com fitas coloridas, onde elas devem pular e se mover imitando o Saci.
• Movimentos criativos: Propor que as crianças criem seus próprios movimentos de pular e dançar, promovendo a expressão corporal.
• Desenho do Saci: Após a brincadeira, oferecer materiais para que as crianças desenhem o Saci, estimulando a criatividade e a coordenação motora fina.
• Apresentação dos desenhos: Convidar as crianças a apresentarem seus desenhos para a turma, promovendo a socialização e a valorização do trabalho coletivo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras. O educador deve observar como as crianças se deslocam pelo espaço, se seguem as orientações dadas e como expressam sua criatividade durante a atividade de desenho. É importante também considerar a autonomia que cada criança demonstra ao cuidar de seu corpo e ao interagir com os colegas.

Dicas:

• Utilizar músicas folclóricas brasileiras para criar um ambiente animado e estimulante durante a atividade.
• Incentivar as crianças a criarem suas próprias histórias sobre o Saci, promovendo a imaginação e a narrativa.
• Adaptar a atividade conforme o espaço disponível, garantindo a segurança das crianças durante os saltos e movimentos.
• Incluir elementos sensoriais, como texturas e cores, para enriquecer a experiência da brincadeira.
• Promover a inclusão de todas as crianças, respeitando suas individualidades e ritmos de aprendizado.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira de “Saci e as travessuras”: As crianças devem imitar as travessuras do Saci, como esconder objetos ou fazer sons engraçados.
• Corrida do Saci: Criar uma corrida onde as crianças devem pular até a linha de chegada, imitando o Saci.
• Caça ao tesouro: Esconder objetos relacionados ao folclore e as crianças devem encontrá-los pulando de um lugar para outro.
• Teatro de fantoches: Criar fantoches do Saci e outros personagens para encenar histórias.
• Jogo de imitação: As crianças devem imitar os sons e movimentos do Saci e outros personagens folclóricos.
• Desenho coletivo: Fazer um mural com os desenhos do Saci e outros personagens, promovendo a colaboração.
• Brincadeira de roda: Criar uma roda onde as crianças devem pular e cantar músicas folclóricas.
• Atividade sensorial: Usar materiais diferentes para que as crianças explorem texturas enquanto brincam.
• Histórias em quadrinhos: Incentivar as crianças a criarem histórias em quadrinhos sobre o Saci.
• Brincadeiras de roda: Incorporar danças tradicionais brasileiras, como a ciranda, para enriquecer a atividade.