Plano de Aula: Pular em camas elásticas pequenas

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Plano de Aula: Pular em camas elásticas pequenas

Tema:

Pular em camas elásticas pequenas é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor das crianças, além de proporcionar momentos de diversão e interação social. Este plano de aula visa explorar as habilidades corporais das crianças por meio de brincadeiras que envolvem saltos e movimentos em um ambiente seguro e acolhedor.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais; (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar; (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule o desenvolvimento motor e a expressão corporal das crianças por meio da atividade de pular em camas elásticas pequenas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora ampla através de saltos e movimentos;
  • Promover a socialização e o trabalho em equipe durante as brincadeiras;
  • Desenvolver a consciência corporal e a percepção de espaço;
  • Incentivar a expressão de emoções e sentimentos por meio do movimento;
  • Fomentar a autonomia e o cuidado com o próprio corpo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Camas elásticas pequenas;
  • Colchonetes para segurança;
  • Brinquedos diversos para interação;
  • Materiais para música (opcional);
  • Espaço amplo e seguro para a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão explorar as camas elásticas pequenas. Inicialmente, será feita uma roda de conversa para explicar a atividade e reforçar a importância da segurança. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos para que possam brincar e pular nas camas elásticas, sempre supervisionadas por um adulto. Durante a atividade, serão propostas brincadeiras que envolvem saltos, imitação de animais e movimentos livres, estimulando a criatividade e a expressão corporal.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é pular e como se sentem ao saltar;
  • Demonstrar algumas formas de pular e convidar as crianças a imitarem;
  • Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem as camas elásticas;
  • Propor brincadeiras como “salto do sapo” e “corrida de obstáculos” utilizando os colchonetes;
  • Encerrar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem deitar nos colchonetes e ouvir uma música suave.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a expressão de emoções e a interação social. Será importante notar como elas se movimentam, se imitam os colegas e se demonstram prazer durante a atividade. Além disso, os educadores poderão registrar as reações e o envolvimento das crianças em um diário de bordo.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas animadas para tornar a atividade mais divertida;
  • Utilizar objetos coloridos para chamar a atenção das crianças;
  • Propor desafios de saltos, como saltar em diferentes direções;
  • Incentivar a criação de uma coreografia em grupo, unindo dança e saltos;
  • Realizar uma reflexão final com as crianças sobre o que aprenderam e como se sentiram.
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