Plano de Aula: Pular elástico com os colegas.

Plano de Aula: Pular elástico com os colegas

Tema:

Pular elástico é uma atividade lúdica que promove a interação social, o desenvolvimento motor e a apropriação de gestos e movimentos culturais. Este plano de aula visa proporcionar um ambiente divertido e educativo, onde as crianças poderão explorar suas habilidades motoras enquanto brincam com os colegas.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e desenvolver suas habilidades motoras e sociais através da brincadeira de pular elástico, promovendo a interação e o cuidado mútuo.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ampla ao pular e se deslocar no espaço.
• Promover a socialização e o trabalho em equipe entre as crianças.
• Desenvolver a percepção espacial e a noção de direção.
• Incentivar a criatividade e a expressão corporal durante a atividade.
• Fomentar a independência e o cuidado com o próprio corpo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Elástico grande e resistente.
• Espaço amplo e seguro para a atividade.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera) para atividades complementares.
• Caixas ou objetos para delimitar o espaço de brincadeira.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao jogo de pular elástico. O educador explicará as regras básicas e demonstrará como pular, além de incentivar as crianças a se ajudarem durante a brincadeira. A roda de conversa é uma excelente oportunidade para trabalhar a escuta e a expressão verbal, permitindo que cada criança compartilhe suas experiências com o jogo.

Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar ativamente. O educador irá supervisionar e orientar as crianças, promovendo um ambiente seguro e acolhedor. Durante a atividade, o educador poderá intervir para corrigir posturas, incentivar a colaboração e reforçar a importância do cuidado mútuo.

Ao longo da brincadeira, o educador observará as interações entre as crianças, promovendo diálogos sobre o que estão sentindo e aprendendo. Essa troca de experiências é fundamental para o desenvolvimento emocional e social dos pequenos. Além disso, o educador poderá sugerir variações na brincadeira, como mudar a altura do elástico ou criar novas formas de pular, estimulando a criatividade e a exploração.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação do elástico – O educador mostrará o elástico e explicará como ele será utilizado. As crianças poderão tocar e sentir o material, promovendo a curiosidade.
• Atividade 2: Demonstração de pulos – O educador fará uma demonstração de como pular o elástico, explicando as diferentes alturas e formas de pular. As crianças serão incentivadas a imitar os movimentos.
• Atividade 3: Brincadeira em grupo – As crianças formarão grupos e começarão a brincar, pulando o elástico. O educador irá circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões.
• Atividade 4: Desenho da experiência – Após a brincadeira, as crianças poderão desenhar o que mais gostaram na atividade, estimulando a expressão artística e a reflexão sobre a experiência.
• Atividade 5: Compartilhamento – As crianças serão convidadas a compartilhar seus desenhos e falar sobre o que aprenderam durante a atividade, promovendo a comunicação e a escuta ativa.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá atentar-se às interações sociais, à coordenação motora e à capacidade de seguir orientações. O feedback será dado de forma positiva, reforçando os avanços e as conquistas de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas a brincadeiras de pular, criar um mural com os desenhos das crianças e promover um dia de jogos ao ar livre, onde outras brincadeiras que envolvem movimento possam ser exploradas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um circuito de obstáculos com o elástico, onde as crianças devem pular e se deslocar de diferentes maneiras.
• 2. Incorporar músicas e danças que incentivem o movimento e a expressão corporal.
• 3. Realizar uma competição amistosa de quem consegue pular mais alto ou mais longe.
• 4. Fazer uma roda de histórias sobre brincadeiras de infância que envolvem pular.
• 5. Criar um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar diferentes animais enquanto pulam.
• 6. Usar o elástico para criar formas geométricas e explorar conceitos matemáticos.
• 7. Promover uma sessão de pintura ao ar livre, onde as crianças podem desenhar o que sentiram durante a brincadeira.
• 8. Fazer um piquenique após a atividade, onde as crianças podem compartilhar lanches e experiências.
• 9. Criar um mural coletivo com os desenhos e colagens das crianças sobre a atividade.
• 10. Incentivar as crianças a inventarem suas próprias brincadeiras com o elástico, promovendo a criatividade e a autonomia.